（50）2018年3月20日

        早上儿子起床还是很主动的，虽然很困，还是在他自己设置的叮叮当当密集闹铃中起床，洗漱。到车站还是有些迟了，我冒着雨骑车送孩子到学校。今天降温又下雨，能感觉到儿子坐在电动车后座冷得发抖。儿子暖心地谢谢我冒雨送他，尽量让他按时到校。路上也聊了未完成的作业和睡眠话题，相信儿子会再思考怎样做自己才能更舒心愉快。

        刚上班居然收到儿子的微信，问我英语笔记本是否在家，我在单位也无能为力。不就班主任的电话如约而至，要约我谈儿子最近在校的学习状况。我暂时没确定好去的时间，最近确实很忙，还有的就是内心想给自己一个缓冲的时间，也给儿子思考的时间。

        最近对儿子确实很放任，但是这种放任中信任的成份，实话说还不够。我在学着欣赏儿子玩游戏是的快乐，但我还是期待他能早日感受到人生的的意义，能够积极向上追求更美好的未来。但是内心的担忧始终就没有停止过，最终还是吸引来儿子现在的状态和老师的电话。我在感受自己内心无力感的同时也在思考究竟我该怎样走出内心的困境，该怎样对儿子充满希望，完全地信任呢，这只能来源于我自己。我一遍一遍地问自己，既然我对学业已经看淡了为什么还是这么纠结于儿子对学习的态度和状态呢，对老师来电话又充满了不安和忐忑呢。写完这些似乎舒缓了很多。

        其实内心对学业还是没能放下，没能把儿子的健康开心成长放在学业之上，在儿子前些天有点不舒服请假的时候，其实内心觉得小小不舒服而已，完全能坚持上学的啊，其实那个时候儿子已经无力应付学习了，一直上学也是在苦苦坚持。他内心的纠结，我很难理解到，更不知道怎样帮助他化解。这恐怕就是我无力感的来源吧。儿子在学业方面想要得不到，不被认同，挫败感，我都看在眼里，只是利用游戏寻找片刻的快乐而已。我如果再不体谅，孩子得不到来自最亲的人的理解和支持，我不敢想象内心又会怎么样苦。今天他一定知道老师找了家长，一天是怎么度过的呢，一定没有心思学习了吧。此刻真想抱抱儿子，安慰他，给他温暖。学习的事我们慢慢来，一起商量看需要妈妈做什么来帮忙。

        想到这里，我突然意识到，现在我能做的，我该做的就是关心和爱传递给儿子。不必纠结要做什么，跟着儿子的步伐走，在他需要的时候给他支持和帮助。让儿子以平稳的心态度过这段时间，尽可能把这次找家长当作是儿子前进的契机。