今日阅读:《学习的格局》之差生陷阱

今日阅读《学习的格局》之第一章 “差生陷阱”

黄静洁老师的书总是入木三分的揭示了家庭教育之中,常常会忽略掉的那一部分。


什么是差生?

学习不好就是差生吗?不一定

什么是优等生?

学习好也不一定就证明优秀,就像李雪琴说我考上北大只能证明我会考试一样。


如何才能让孩子找到学习的乐趣,主动的去学习呢?

•把学习的使命和价值感还给孩子

•相信和尊重孩子的创造力

•容许还在犯错,并一起寻找失败的“有效性”


第一章彻底改变了我对学习技巧和亲子教育方式的谜之追求。

比技巧更重要的是格局,是容得下,是淡定,是相信孩子与生俱来的,自然而然会越来越好的能力。

你知道孩子是给谁养的吗?

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