点亮一盏新灯

——读万卷书，行万里路，与万人言，努力成为一名务实而专业，理性而通透，真诚而温暖的人。

        我经常问蒋铭国老师，你是怎么做到10支手指弹钢琴，而且每一件事情都做得那么好？他总是坚定的说相信“相信”的力量，把对教育的热情传播下去，照一隅是一隅。是的，相信“相信”的力量。

      我所在的学校景德镇陶新小学，学校教师年轻化，人人都是本科毕业生，个个有十八班武艺，工作扎实肯干，默默无闻。校长陈厚勇非常重视学校的教育教学工作，每次申报课题时，都鼓励青年教师要积极申报，结果一个个都不作声，其是他们不是不理采，而是不知怎么去做课题，怎么去实施。我开始不“安份”起来，觉得有责任带着他们一起成长、强大，做好陶新的品质教育，于是成立了课题组，带着他们一起用心准备，研读与课题相关的文献。做课题是忙碌的，需要每个成员研读教材、认真实践、反思总结。蒋铭国老师也在其中，蒋老师是那种自带光芒的教育人，他的激情可以唤醒教育责任和教育担当。而我是一名执行力超强，心怀教育梦想的勇者，把志同道合的人组团在起，取长补短、互相学习，产生共鸣。成长、责任、完善人性带着这样的目标我们引领大家向前奔跑。学校的课题在充分准备下成功立项，并入选了市级重点课题和省级重点课题，我也按照行动框架和教师们一步一步去做真教学、真研究，学校课题组的王明波、汪佳、刘惠、程桂琴老师目前已经基本掌握了一套前测、设计、反思的研究思维和模式。

        1月20日，蒋老师说准备成立彼岸名师工作室，去年琢磨了一年的微课，现在已经是江西基础资源网的微课评审专家，一触即发，我与陶新小学的班子商量，成立陶新小学成立微课建设团队，每位成员在工作室的带领下，至少制作出一个微课。这种想法得到了班子的支持，于是我和洪薇副校长等10多个小白加入工作室大群，大群里的教师个个学习力超强、勇猛精进，小白们学习和制作微课的激情瞬间被点燃。1月21日晚7点省基础资源网放题，10多个人在不同地点守着电脑，或在网吧、或在家里，焦急的等待，在群里聊着“怎么卡死了”，“怎么不动呢？”“我抢到了，可是初中数学、生物”等等，说到‘抢’，每个人异常兴奋，像得到一块宝。第二天课余时间大家聊得最多的是“你抢到了几题？”抢到了的人感觉被幸运之神砸中一样，倍感珍贵。接下来是开始利用下班时间研究如何制作微课了，叶栩君熬了几个夜晚在学校第一个完成微课，随即一个个的接上了与深夜为伴制作历程。由于我是小白中的小白，而在3天之内要上传，那段时间我是最忙的时期，28号29号高研班论文答辩，意味着从22号开始要撰写研究论文，25号之前要上传微课，我笑着调侃，简直是过难。困难是有的，克服是一定的。每天上完课计划好要做些什么事情，记录在本子上。因为抢了初中的数学，与初中老师沟通确定无误后制作PPT，写解析，好在高难度的动画和技术有周俊杰来帮忙，准备工作做完，开始录课了。一会儿背景黑了，一会儿导出有水印，一会儿光不够，但一鼓较真劲让我觉得不能半途而废，必须要做好。通过反复播放如何制作微课的几个视频，和询问团队里的伙伴，问题一个个迎刃而解。因为有这么多前人以及前人经过多次失败总结出来的教程，让我们后面制作的小白少走了许多弯路。我由开始准备做一课小试牛刀，经历了头难之后觉得也没想像中那么可怕，于是利用时间空档做了第二个微课，几项工作轮番交替完成。论文经历了几天从早上8点开始查找文献，坐在桌前敲打着键盘一直到晚上，完成论文第一稿，指导老师提出意见再修改，终于迎来28日的交流后的再修改，29日行成报告和下一步的计划。2月3日我习惯性的打开电脑，看看是微课是否通过了，结果显示被退回，请教审核老师后，方知排版应对齐前面的直线，经过调整再次上传，审核终于通过，终于松了一口气。微课群内洪校长不断将大群通知和自己的经验总结在学校群内分享，齐心协力，到目前为止陶新小学微课建设团队成员通过率100%。

        这个寒假，团队里每一个学员都有收获，在身心放松的同时我想每一位学员都在思考教育的责任。没有做不到，只有想不到，当你选择了彼岸，朝着正能量的方向一起奔跑，此时你已经过上了幸福而完整的教育生活。

        今日除夕，家家都在欢喜的迎接牛年的到来，让我们以梦想为起点，保持奋斗的姿态，踏着昂扬的旋律，不负韶华，一路向前！

       

因为热爱，无问西东。