极平凡，却伟大

1月31日（周日）晚上，办公群里发通知：我校杨成宝老师去世了，明日上午十点举行向遗体告别仪式。

看到这消息，我很惊讶，杨老师不是一直好好的吗？天天给各办公室送报纸，天天学生放学时站在门卫那里，天天很晚下班回家，怎么刚放假这几天，就没了呢？

说起杨老师，我得说我来实验二小最先认识的人就是他。

2005年我调到现在的学校，刚来时，杨老师正站在传达室门口。我向他打听教委主任办公室，他极细致地告诉我在哪，怎么走。按照他所指的路，我一下就找到了。当然，我也一下就记住了杨老师，因为他很特殊——一个残疾人，一只眼残疾，一条腿跛，说话不是很利索，却极其热心。

后来的日子里，最常看到的人也是杨老师。杨老师没事就在门卫上。他负责给各办公室送报纸，放学站在传达室旁边看着一队队的学生出校门。下午放学后，他把学校的教室检查个遍，没关灯的给关上灯，没锁门的给锁上门。他也有自己的办公室，那是个杂货间一样的地方，放着后勤的各种破桌椅，各种工具，还有学校里各个教室门上的钥匙。常常，哪个班负责拿钥匙的同学来晚了，都要找杨老师来帮忙开门。哪个班有桌凳坏了，也找杨老师，让他领着去挑好的桌凳。

我家离学校极近，周六周日或者寒暑假里，出小区也经常遇上杨老师，因为我们放假他不放，照常上班。寒来暑往，风里雨里，他就那样天天骑着他的脚蹬三轮来来回回。

说起杨老师的其他，我只听说他的家庭生活极不幸福，不过他有两个懂事的女儿。

说起杨老师，好多老师对他的工作认真程度感到尴尬。我们曾偷偷打趣领导会安排工作，腿脚不好的杨老师负责各楼上送报纸，眼睛不好使的卢大爷（几年前在传达室看门的）负责看门。因为杨老师腿脚不好，所以每次他送报纸，有的老师一看到他过来，就赶紧迎上去接报纸，好让杨老师少走几步。可是谁知，谁伸手谁尴尬，因为只要你不是办公室负责人，杨老师不会给你的。杨老师一定要亲自把报纸放到每个办公室负责人的手里或者办公桌上他才放心。知道了他这份认真，往后大家也就不再主动接应他，好让他实现他的认真态度。

说起杨老师，其实并不知道他到底在学校里做着几份差使。只是觉得他很常见，很普通。

杨老师去世了，我不知道除了领导们，还有谁去了殡仪馆。和杨老师没有来往点，又在疫情期间，我便也不用去参加仪式。看到学校大群里老师们一个一个地在发“杨老师一路走好”的消息，我想起《道德经》吟诵群里，魏老师多次分享吟诵《道德经》的力量，我不是喜欢跟风的人，于是默默放下手机，拿起《道德经》来吟诵，表达我的悼念。

今天再进入学校大群，突然看到有老师转发的区教体局公众号上关于杨老师的文章，以及杨老师遗嘱——捐献部分器官和遗体以及藏书的事，我震惊了。

我从没想到，一个普通到尘埃里的残疾人，一个普普通通的老师，生前敬业，去世后却又是那么无私。

或许，他的家庭真的如老师们所说，并不温暖，但他走后却愿意用自己的身体去温暖更多的家庭。他平时看起来寡言少语，但其实他的内心却应该是极为丰富，因为他竟有藏书，他要用藏书去丰富生者的心灵。弱者如他，美者如斯！他比美言者高尚且高大许多。

看完这则消息，我对杨老师肃然起敬。

再次拿起《道德经》，我要为杨老师吟诵二十章来再送一程这个极平凡却伟大的灵魂。

以前有老师在《道德经》吟诵群里分享说，吟诵着吟诵着就落泪了，可我从没有那样的感觉，只觉得吟诵让我内心喜悦。可是，今天，拿起书来，从第二章开始，我的泪就忍不住滚滚而落，泣不成声。虽然这种落泪与群里分享的老师说的不是一回事，但我的感动却是实实在在的。

“天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。是以圣人处无为之事，行不言之教。万物作焉而不辞。生而不有，为而不恃，功成而弗居……”