被“难点”包围的一天（11.22）

冬日里依然要绽放～

      今天又是筋疲力尽的一天。

      开门第一件事还是做核酸。每天的核酸都像行军作战一样让人紧张，一早六半出门，去了就看见长长的队伍已经快排到小区门口了。工作人员神情紧张地提醒大家注意保持距离，喇叭上一遍遍提醒必须排队，这个时间点都是学生也没法照顾，做完赶到学校就已经七点一刻了。

    来到学校就抓紧消毒、通风、整理教室，刚写上早读内容同学们就到了。然后就是早读连着上课，期间曲老师还专程来叫我去填表开会。想到材料还没有准备好，课间没回办公室就直接上楼，到了才想起东西没拿全，下来再上去又想起还有两个地方没签字，来回跑了几趟才坐下开会，然后发现没带会议记录……忙完了一看，还有十分钟放学，抽这个空赶紧把听写发下去改错，等同学们走了一数，只收上来19个人的，交不交也只能随缘了。

    下午想起这周又该去上节目，赶紧重新调整了课堂内容，第一节首先指导书写了“数、没、更”这几个字。这几个字很难写，偏偏还很常用并特别容易考到，会不会只能先教了再说。延时的时候再次复习了拼音，讲完了课文还进行了说话训练。孩子们都很会动脑筋。当我问“飘落”的是大雨点儿还是小雨点儿的时候，小萱萱居然想到是小雨点儿，而且解释的很清楚:小雨点儿很小，很轻，被风一吹就飘落下来了。当我问“让没有花草的地方长出花草”，这是早上读的哪个词的意思呢？还真有同学记得“绿化”这个词。

    难住大家的是最后一个问题:“如果你是小雨点儿，你会去哪里做什么呢？”同学们有的说落到房顶上去玩耍；有的说去把垃圾箱洗干净。这些答案都是孩子们最真实的表达。可是本文突出的是大雨点儿的奉献精神，“落到沙漠里，让沙漠长出红的花绿的草。”“落到田野里，让庄稼长得更好。”才符合主题。本来想给大家把最佳答案抄在课本上，时间实在太紧张，说了说就下课了，也不知道孩子们听没听见。

    下班时候天已经黑了，接到通知又把教材又都拿回了家。明天怎样还不确定，能做的只有继续看书写字。在这每天都充满不确定的日子里，大家都很艰难，除了努力工作我们别无选择，也唯有努力使人心安了。