孩子们，我想对你说说话

        大家下午好，在接到通知我要发言的时候，我是多么的彷徨、担忧、惊喜、那是因为我一直对于上这个大舞台有着深深的自卑感，总觉得自己没有足够的能力与水平，所以一上来我就觉得紧张，但是自从在樊登读书会上听到了许多的书籍，也读过这样的一本书，来自于阿德勒《自卑与超越》，改变了我过去对于自己的看法，敢于走出自己的舒适区。

        同学们！每个人都有不同程度的自卑，而在自卑心理的驱动下，人们往往会采取补偿的行为来进行掩饰——要么合理化自己的处境，所以在遇到问题的时候，我们往往会说：我不行的，我不会等等，要么逃进让自己看似强大的环境里，产生虚幻的优越感，所以当我们有时候走进教室的时候，发现很多同学都在玩游戏，在现实的生活环境中找不到优越感，归属感，所以我们同学选择了游戏，在游戏中似乎可以找到属于自己的一种优越感，追求优越感是与生俱来的，而我们同学选错了方向，学校的活动那么多，舞台那么大，青春年华的我们应该多去尝试，找到属于自己的方向。

        同学们，我们总是倾向于寻找生活的意义，但意义并不等同于生活本身，阿德勒认为，承认自卑，认识自卑，并尝试不断提高自己的能力，才是走出自卑，超越自我的正确途径。

      所以我们要正确的认识自己的自卑，自卑的背后是缺乏自信，那么我们有如何来寻找自信呢？

马老师坚持天天练

      前几日，我问了一些同学，寒假是如何来度过的，大部分的同学可以用以下几个词语来概括：吃、睡、游戏 ，生物钟自动转为假期模式，晚上12点后才睡，第二天下午才起床，去过最远的地方就是楼下的超市等等。同学们，今年是猪年，我们可不能过着猪一样的生活，因为我们是人，我们要追求生活的意义！

        同学们，一个连自己的生活都管理不好的人，也不会管理好自己的人生；一个不懂得自律的人，也不会得到很多的自由。自由并非随心所欲，自由来自于自信，自信来自于自律，只有先学会克制自己，才能磨炼出自信，才能获得更多的自由。

        比如如何来控制你的手机，如何来控制你的零食等等，你可能要说，我没有这些，根本不可行啊。当我们看到《流浪地球》得以成功的时候我们只看到他们的成功，却不知道这些成功都是他们靠着自己的坚持和自律才得到的。

字原来可以写得如此漂亮

        在我自己成长的路上，逐渐发现，自律能解决很多问题。自律可以克制你对欲望的放纵，可以让你的生活变得更好，自律能让你戒瘾，能根除拖沓、无规律、无知的毛病。在自律可以解决的问题范围内，它是无敌的方法。

        我尝试着改变，发现自律的人真的比其他人更自由。你慢慢尝试控制自己，生活变规律了，时间的利用率高了，你反而有更多做其他事情的时间了。

        其实就像训练肌肉一样，自律也是需要锻炼的。你可以在能承受范围之内的极限边缘，每一次增加一点儿，慢慢地就会越来越强大。同学们，在学校的几年里，你若是学会了自律，也是一件了不起的成就，你可以定下自己的目标，坚定不移地去实施，那样的话，你的人生得到肯定会呈现出不一样的面貌。

        我们同学在学校里除了要学会学习，还要学会生活，学会做人。教师的职责不仅是教书，还要育人。而我，也的确朝着育人的目标努力了好多年。然而，在做人这件事上，我慢慢意识到教师相对于学生，没有任何优势可言。甚至，学生的心灵更为单纯，品格更为高尚，在学生面前教师有时甚至会自惭形秽。

上课中

        有时候，我不禁问自己，我有什么资格去教学生做人？与其教学生，还不如教自己。所有那些对学生提出的要求，都首先是对自己的要求。自己做到了，才有可能要求学生去做。桃李不言，下自成蹊。教育不是说教，而是影响，是感染，是熏陶。教师这个职业不是教，而是学，教师自己首先要成为终身学习者。

      所以同学们，在这万物复苏、播种希望的季节里，新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的、又一幅精彩的画卷呢？余华在《活着》里写道：往事不能回首，岁月从不停留。爱过，活过，经历过便是最好的团圆。不畏将来，不念过往就是对时光最美的回应。你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。所以一切都是最好的安排，感恩过去所遭遇的一切，在新的一年里：不忘初心，我们师生一起砥砺前行！