生活,因为充实而精彩!

温故而知新,为了让孩子们能够对上节课学习的知识做个简单的回顾,我设计了“Quick respond”游戏,帮助孩子们复习数字1~10,通过游戏,能够及时反馈出孩子们对于数字的熟知程度。一轮游戏下来,大部分孩子都能够快速反应并准确说出相应的英文表达。对于课文的复习,我选择用图片来帮助孩子们复习文本内容,并再次强调上节课的知识难点:I am… You are…You are not…等句型的表达,并尝试通过pair work来让学生实际操练。孩子们在互动中完成了旧知的回顾。


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接着通过呈现动物朋友Peg和朋友们的图片,让孩子们猜猜他们可能在讨论什么?孩子们尽情想象。通过孩子们自由的表达,我觉得孩子们的世界永远是丰富多彩的,因为他们的答案中总有你意想不到的精彩。所以我们的课堂上,应该给孩子们思考的时间,鼓励他们大胆的表达,静待花开,也许会有一片新的天地。在引入新知:Are you …?及其回答:Yes,I am./No,I am not.后,我尝试通过小组活动来操练新句型,并请孩子们主动到前面来表演,鼓励其他学生对表演小组给予评价,尝试用:Good,good ,you are so good来给表现优秀的小组点赞。因为及时的评价可以激励孩子们大胆尝试。


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每周六的公益课,对我来说都是一种锻炼和提高,从每次的课堂中,我总能感受到孩子们那种由内而外迸发出来的学习热情,所以,有你们真好,因为有了你们的到来,让我的周末变得更加的有价值。


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