《牛和鹅》备课笔记5

陕西省于红梅名师工作室成员赵萍

在金奎叔的鼓励下，“我”从此不再怕鹅，心中觉得:“有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!怕他干吗？”这样想着，“果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。”读到这里，作为读者的，我们也会自然而然的产生这样的想法:“看来鹅并不可怕!只要不怕它，鹅就不敢欺负人了。”这就是借助本课我们学到的第五种批注方式——启发式（读后感式）批注。

统编人教版四年级（上）语文教材《牛和鹅》一课在文本旁边为我们的孩子呈现了五种不同角度的阅读批注。学会这些阅读批注的方法，将会使孩子们对课文的认识由粗浅逐步走向深入，由感性认识逐渐上升到理性认识。我们还会在今后的阅读学习中学到更多样的批注方式。随着批注方法的熟练掌握，期待大家的阅读水平不断提升。