学习信息化2.0提升教学效果心得--2019兴成长4班8月大作业

愉快的暑假生活已经结束，这个暑假不太一样。因为我有幸加入了2019暑期兴成长计划的大家庭，和全国的教师共同相聚在“教育信息化2.0”的课堂，“教育信息化2.0”的课程一共包含七次课程，通过每次课程内容的学习都让老师们的信息化素养得到了进一步地提升。

第一课：微信小程序的创新应用，让我了解到原来在微信里竟然有那么多小程序，有制作课件的，有录屏的，有剪辑的等等，这些小程序无需下载，不会占用手机内存，灵活方便，非常实用，这些都是我们原来不知道的。第二课：技术支持下的学习变革，唐校长为我们带来了深圳的先进的学习方式，同时唐校长也为我们展示了国外先进的课堂教学模式，为内地的学校做出了示范性的指引，开阔了老师们的眼界，激发了老师终身学习的动力。第三课：教学PPT的设计与制作，这是一节非常贴近教师教学实际的一节课，梁校长深入浅出的介绍了PPT的制作技巧，只要掌握这些技巧，制作一件精美的PPT似乎简单了许多，在页面的构图、用色、设计方面梁校长都做了详细的介绍。第四课的主题：跨学科视野下的自然笔记和第五课：教学实践中的思维导图，这两节课有些类似，老师们非常详细的介绍了思维导图的制作过程，通过这两节课，老师们学习了如何手绘或者运用软件来制作思维导图。第六讲：学习类app的教学与运用，在听完这节课之后，我对老师和学生类的教学App有了进一步的了解，虽然之前在教学中不是很常用，但今后自己会尝试借助APP准备教学。第七讲：南方科技大学第二实验小学钟文妙老师的《项目式学习PBL设计》，这项内容是我们在以往从未涉猎过的新项目，通过老师的案例，使我知道了什么是项目式学习，项目式学习的特征及流程以及项目式学习脚手架。今后我要将项目学习纳入课堂，提高课堂效率。

每次课程结束，老师都会进行拓展训练，布置一些开放性的实践作业，巩固每周所学，提高信息化教学效果。足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。这段研修的历程，有压力，更有收获。同时也深深地体会到信息化教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之 中， 充分发挥多媒体工具性能、利用网络资源、搜集信息、处理信息， 从而提高教学质量。