老师对学生的关爱不能少

  “班长，把咱班的周波波叫来，快点。这次作业还不做，都好多次了，还不改，看我怎么批评他。”我气呼呼的说。

  提起周波波，我就直叹气，感觉没办法。在上次开家长会时，从他母亲口中得知:儿子在家很不听话，还经常发脾气，发起脾气来还摔东西，他的母亲还恳请我好好管管他的儿子。他在校的情况我最清楚，经常作业不做，上课回答问题没有人能听见，好像从来没有大声说过话一样。写字的姿势也与众不同，每次见到他写字儿都给他纠正，但都无济于事。

  这时周波波像一头长途劳累的老牛一样，一踏一踏地走过来，我就要开口批评他时，却一个字儿都说不出来了，心头的熊熊烈火被一下子扑灭了，同时心里好像被什么尖锐的东西给刺了一下似的，再也没有勇气去批评这个孩子了。他穿着一双又脏又破的鞋，脏不说，但至少可以算是鞋，他左脚上的鞋的鞋底和鞋面分开了，至少有一半，露出脏兮兮的袜子，天呐，这是一个什么情况？我赶快把他叫到了身边，问他家住在哪里，有几个姊妹，妈妈是否在外打工……其实这些问题我都知道，可能是为了掩饰自己内心的不安吧！对学生关心不够，确实。我经常关注他们作业做完了没有，地扫了没有，跳绳拿了没有，安全教育平台做完了没有……从来没有关心过他们的生活，从来没有和他们有过推心置腹地交谈，从来没有……。我赶快从屋里拿出一双八成新的鞋，这是我儿子的鞋。“来，看看这一双鞋，你能不能穿，快试试吧！”只见他在地上摆弄着鞋，也没有要试的意思，可能是因为害羞，也可能是因为不敢把脚抽出来，怕大家看到他脏兮兮的袜子吧。这时我班有几个同学已经围了上来，都在七嘴八舌的说:“试试吧，看咱老师给你的鞋多好看呀！”这时他把脚从鞋里慢慢的抽了出来，随即把鞋塞进了我给的鞋里。我问他:“行不行？大不大？”他说:“行。”这时有一个同学把手放在鞋的前部，按了一按，看是否大，按完之后说:“行，不太大。”我说:“周波波，你应该跟老师说些什么呀？”他不说话，我等了一会儿了，我接着说:“是不是应该跟老师说声谢谢呀？”周波波走到我面前说:“谢谢老师！”说了两次，第二次我才听清楚他说的话了。我说:“好好学习，以后有什么事儿就跟老师说，别不好意思。”他点了点头，没有说话。

第二天上课时，我看到他穿着我给他的那双鞋，感觉心里暖暖的。这样挺好……