筑基第11课复听笔记（三级心理诊断技能二）

中原焦点团队    初16中18坚持分享第494天  2021.12,16周四 七期约练第13次，来访者8次,观1次,咨4次

你心目中的咨询室是什么样的？

能显示专业的特点，具有保密的功能，能提供适当宽敞安静的空间，配置舒适的座椅，配置必需的设备，10平米左右为宜。三四平米太小。靠里的。走廊的尽头。有时钟,抬头方便看时间。椅子最好有扶手，比较舒服。咨访双方一样的杯子。

和其光，同其尘。同频。不要比他更聪明、智慧、睿智，更着急。

温暖的、稳固的、欣赏的氛围。

不推进，保持中立，陪伴加等待。

让来访者感觉是安全的。不要只抓对方的片面信息。不要着急。

更多的用自己这个人，咨询师就是最好的工具。

不要更多去崇拜某一个人，要更好的去成长自己。

门上挂牌子：咨询中……请稍等

最忌讳咨询中有人突然进门打扰。

2、表现出心理咨询师应有的仪态：平和、诚恳、真诚、温暖。有意识的修炼。穿衣大方，得体。专注的倾听。清空自己。

大部分人都是选择性的看，选择性的忽视。

3、会谈时保持正常社交距离

一米左右，椅子不要太近，也不要太远。最好不要有肢体接触，也不要叫宝宝、妞啊，最熟悉的陌生人。

4、注意言语和非言语交流技巧的使用：

不要排斥技术，就如武林高手，内功深厚固然好，但如果再有武功秘笈，神兵利器会更好。

任何一个东西做到极致都很好。

能少说就少说，能不说就不说。非语言最真实。共情先得有情。欣赏，你发自内心的欣赏她吗？

梨膏糖治疗咳嗽很好！

台湾学者总结的SOLER原则:直角,开放（不管咋就接的住。），倾斜，目光，放松。

不要一上来就赞美，否则，对方就很难真实了。要保持中立！中立非常重要！不要有任何想左右他的心。在家里面，要灵活。该说自己的要求还得说。

目光：看鼻角，不要直勾勾的看人。

不居功。

2、使用礼貌的接待方式和语言

一、态度应当平和、诚恳，

咨询师要做好自我照顾。自己得稳住。慎独。作为家长，孩子出现状况，一定要有自己的事干。创造一个安静的空间，孩子会自我调整。

躺平、内卷。学着让自己躺平。学会自我照顾。

二、使用礼貌语言（可以请求助者填写登记表或简单的问卷等-助理做）

一定要记着签咨询协议！

三、间接询问，不可直接逼问

间接询问：“你希望在哪方面得到我们的帮助？

看看今天来想聊点什么？

让对方感觉到安全与放松。

直接逼问：怎么啦？有什么问题，说吧！

你说呀，不说咋帮你！

青少年特别不喜欢被控制。要会反控制，即尊重吧。把权利交给他。反而不想做那件事情。不再想一定要对着干。双方都是专家的角色。

孩子

做家长，该要求、期待、建议、指导等，都得有，家长毕竟不同于咨询师角色。不要能混了。

有效继续，无效改变。

没有任何一个学派，是绝对的真理。

明确表明态度：

是否能做。

不可“包治百病”、不可让其失去信心。

不能保证几次能好。否则,不符合咨询伦理。

不能说“这个我没见过，可以试试看看（谁让你试啊！）”

这个属于咨询的范畴，如果孩子愿意的话，我们可以做咨询，做做看。至于达到什么效果，不好说，因为每家的情况都不一样，做着走着，但是，通常情况下，做了之后，就会有新的思考，可能就会有新的帮助。

不能说：一定能帮到什么程度，好到什么程度。

只要你言语里：敢包怎么样，这就是有问题的话。不要去打这样的保票！要告诉他，这样的情况也很常见，很多家孩子都是这样的情况，可以通过做咨询调解的。你如果说需要多少次才能做好，这个不好说，只能做着走着。

没有见面了解这一说，一般见到就是开始做咨询了。建议是，事先了解，了解好后再来。具体情况具体对待吧。

保密原则：将职业伦理刻在骨子里

不透露，不打探，属于个人隐私：需要保密的内容：求职者的个人资料，会谈的内容，心理测验资料。

泄密的最小范围：保密例外：求助者同意透露的信息（个人意愿），司法机关要求提供的信息，针对咨询师的伦理和法律诉讼，法律规定的保密问题限制，（法律相关）对自身或他人造成伤害或死亡威胁，求助者患有危急生命的传染病。（人身安全）