银龄讲学计划、县管校聘、首席教师，农村教育到底缺什么？

教育部去年启动了“银龄讲学计划”，招募优秀的退休教师到农村讲学，推动义务教育均衡化发展。去年招募了1800名，今年是4000名。

农村教育到底是缺老师，还是缺优秀的老师

农村教育既缺老师，又缺优秀的老师。如果要做个选择题，我觉得是更缺老师，而不是优秀的老师。

我们县近几年名列经济百强县，发放工资什么的都没问题。每年新教师招聘都是冰火两重天，城区学校人满为患，农村学校基本上都是招不够指标；农村学校还留不住人，有本事的考走了，有关系的调走了。招来两个新教师，回头才发现，走了三四个，还不够补漏洞的。

没人上课不行啊！所以学校里也是想尽办法。先找临代，大部分年轻人都出去了，合适的人也不多。以前，我们这里还发生过家长因为临代不合格和校长冲突的事情。再说，临代一个月千把块钱，人家打工比这多。

临代不够，实在不行就缩班、跨年级代课、兼课……

我想，那些需要支援的地区，情况应该更不好一些吧。

银龄讲学能起到多大的作用

指望着这些老教师带动一个地区，我觉得不太现实，能带动一所学校的老师就不错了。

最可能的是直接代课，拿起课本教书，解决人手不足的问题；或者指导青年教师，听课评课，帮助成长，首先那个地方得有青年教师。

教学水平高的可以开个公开课，组织教学活动，把自己的教学经验传播开去。

管理水平高的，还可以协助校长管理学校，带动学校管理水平的提升。

银龄计划老教师是我们的楷模

人均一年2万的工作经费，去掉寒暑假，一个月2000多点。这也就是说银龄讲学计划就是一场志愿服务。

这些老教师放弃可以颐养天年的安逸的退休生活，自愿再次投身于祖国的教育事业中，到最需要他们的地方散发光和热。

这样的人值得我们尊敬和学习！