GLM-20-×1技能学习阅读摘要

      新的一年即将倒计时，我在读写的记录上还未上路。

    习惯是可怕的，无论是进取还是倒退。

      值得庆幸的是，我诉诸笔端的文字少了，放空了思绪，集中归类的东东却多了，这算不算另一种收获。

      用只言片语的形式来记录吧:

B1超强学习能力培养的几个步骤：

段式1:强迫开始(影响:学校教育的挫败感→心理支撑:学习是一种熟能生巧简单技术→应对:坚持+重复)。

段式2:归纳整理(对象:重难点)(过程:总结→归纳→整理→组织→简化→解释)(方式:图/表…)

段式3:不断重复(不幸的家庭都是相似的)

段式4:以教代学、保持刻意(刷题/讲解等)

段式5:保持刻意(有目的，胜过观光)。