关于碎片化阅读和经典阅读的思考

       近些年来，随着智能手机的普及，我们花在手机上的时间越来越多。在某种程度上，现在手机变成了我们了解世界的最重要的方法。总的来说，我们在手机上可以聊天、可以看新闻咨询、可以看各种平台推送的文章、可以看视频听音乐以及玩游戏。实际上，如果我们采用某种方式对一天中我们接受的各种知识进行统计，那么可以看到每天接受的信息量非常之多，而且除了娱乐的信息之外，像新闻、百科、历史、评论观点等“有用”的信息也非常之多，按照常规的逻辑，我们每天都在获取知识，那么我们是不是经过长时间的积累就成为了一个渊博的人呢？

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       首先，在狭义上，我的答案是肯定的。因为所谓的渊博在狭义上说白了就是懂得多，每天通过手机进行碎片化阅读，在广义上来看，我们掌握的知识是很多的。这些知识简单地可以分成两大类：百科知识和观点输出，前者譬如电影、美食、新闻、娱乐等等，后者主要是一些评论性、感悟类的文章。而且，我们甚至还可以说，这些知识是有用的，百科知识不必多说，增长了见闻，而后者，在多数情况下，可以是很好的谈资——将别人的观点视为自己的观点来表述。

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       但是，客观的来看，这样的所谓“渊博”是有可能无益的甚至可能是有害的。我们几乎每个人都要上学接受教育，都要阅读课本以及一些经典，很多人认为上学和阅读的目的是学习知识，当然，从世俗观念上来看，我们升学、考试都是在考察知识，这么认为也不为错，但是笔者认为学习、阅读的根本在于改变我们认识事物的方式，也就是形成自己独特的世界观。我们耳熟能详的一句话叫做“读书改变命运”，放在现在的社会中，客观来讲，这句话有些绝对，但是对应的还有一句话我觉得更为重要：读书可以改变一个人（注意：本段落中读书就是阅读经典）。这里应该思考两个问题：第一，读书改变了一个人的什么？第二，读书如何改变人？第一个问题的答案其实就是读书改变了一个人的根本：认识事物的方式被改变，世界观被改变。第二个问题的答案我们需要思考一下：首先，经典的书本上的知识是成体系的，我们在阅读这样的书本时，我们会进行大量的思考和逻辑判断，层层递进，非常用心、甚至经历一些痛苦的思考才可以理解作者想表达的观点，在这个过程中，我们的大脑会被锻炼，这是在本质上改变一个人的素质；再者，由于经典是经过时间的检验而流传下来的，所以其中包含的道理是经过了大量的实例所验证的，是智慧的结晶，表现为一种规律性的东西，是我们进行是非得失判定的标准和参考。综上所述，阅读经典是通过锻炼大脑，传授智慧来改变一个人的。如此看来，由于碎片化阅读达不到这样的效果，所以可能是无益的，但是为什么甚至是有害的呢？在笔者看来最重要的原因是在观点上的“拿来主义”会导致潜移默化的洗脑，一个人没有经过长期系统的、客观的思维方式训练，在读了别人碎片化的文章以后就会困惑，无法分辨对错，无法客观的、批判性的看待事物。比如看了文章甲以后，觉得很有道理，在看了另外一篇意见相左的文章乙以后又觉得也有道理，于是简单地和稀泥式地认为这是不同的人的不同的观点，无所谓对错，而实际上其内心却困惑不已；在比如有的人看了别人的文章以后，十分笃信，认为某些猎奇的观点就是真理，这其实是典型的被洗脑，例如前些年，某些所谓的公知的粉丝们往往比较偏激和片面。

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       那么我们应该如何来处理碎片化阅读和经典阅读的关系呢？笔者认为，应该用经典阅读来构建体系，然后用碎片化阅读来锤炼这个体系，当然，锤炼之前，得现有体系，决不能本末倒置。