Laughing

不用定任何的营收指标

一:活动概述

活动背景

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春节前有寒假营,春节后有收心班,春节期间是真空期

目标——流程——活动

教育机构拜年意义

老师给家长拜年,感谢协力

老师给学生拜年,感谢努力

学生给老师拜年,感谢竭力

不建议家长给老师拜年

学生给学生拜年,感谢助力(培养孩子的协作能力)

活动目的

学校做服务,情感连线

学校做文化,价值高张

学校做品牌,公众影响

活动目标

一个老师带100个孩子

一个老师一组一天10家串门

3天完成30%在校生拜门(老生,准新生)

播报触达全部生源客户

影响波及全市孩子

活动时间

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年初六最佳,到年十八为止

A11.12.13B16.17.18

活动大表(提前预报)

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活动形式

时间效率?

串门拜年

流程方案A

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活动方案B

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活动意义是活动的本身,是公益,是服务

活动方案C

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流程越多越复杂,越加不可控

活动装备

老师:唐装,皮鞋,围巾,帽子,中国结

学生:围巾,帽子,中国结

拜年礼物:压岁红包(学校生肖纪念币,学校课程代金券,体验券,学校图书兑换券,学生极点储蓄卡,老师祝福语)春联

活动推广

丛林式

海浪式

以事件为起点

锁定3天——高频快打,意犹未尽

催眠预热

线下:与学生互动(画年画,写春联,对春联)

线上:春节小课堂,过年的由来,拜年姿势,守岁,压岁,

报名预热

制作链接,暗装校园

座谈铺垫,舆论造势

群发活动,群起相应

逐个突破,连点成线

活动线路表

行前再热

公关媒体,随同出行

出发集结,内部拜年

临行出发,叮嘱仪规(不要红包,礼物,可以准备茶水,糖果)

边拜边热

上门拜年,直播不停

持续发酵

纪实播报

采访视频,一直亮相

点评文章,盖棺定论

扩大事件

全城热搜,拜年锦鲤

十六宫格

活动工具

朋来

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