倒计时!

    这几天的南京经历了高温的炙烤,骄阳似火,老师暂停了我们户外的科技放飞活动,除了去卫生间,我们几乎在室内忙活。随着今天课程的结束,掐指一算,距离结束只有四天,我也不想说什么时光如梭那么煽情的话,只想用珍惜二字来替代!

    上午dawn和我们一起把化学元素周期表进行了复习:每人发一张彩色卡纸,挑选自己喜欢的颜色(她特别喜欢让学生做出选择),将卡纸对折成四个长方形,在四块区域分别写上元素符号,元素的质子数、中子数、质量数和电子数,元素组成的化合物的属性,最后一个版块是元素的用途。我们可以通过手机查阅相关资料,将其完善!那30个人怎么分配任务:dawn利用一开始给我们定的学号随机定下来每个人要写的元素是什么,而不是刻意指派,她非常注重公平公正,这点在她的课上随处可见!

    我们花了差不多40分钟的时间完成任务,最后贴在黑板上,最后dawn还邀请某位学员上台给大家分享他做的成果!一开始我觉得挺蒙:我们花时间到这里怎么是来复习化学知识?我们敬业的bobby真的是一位善于思考的老师,他一语点醒我这个梦中人:虽然化学知识我们不一定用到,但是dawn的复习的好思路却是适当改进,利用在物理学科的复习课上,特别是中考前那段枯燥乏味的复习期间!而这段对话也让我更加理解图片上的那句话:“打开自己的门---联系其他学科!”

图片发自App



图片发自App

    进行到中考复习课的时候,我们把相对不太复杂的任务分配到学生手中,优化一个最佳的方式,再由学生自己汇报给其他学生,我想这一定是一种双赢的局面!如果有可能最后再把主动权交由学生,票选心中最佳!这样的课堂应该是生动的,有光亮和生机勃勃的!

    中午我们有幸参加了英语学员的冷餐会,吃不是目的,重在参合!

    下午是声现象专场,我们学习了老师独特的声音的“转化放大法”,高大上的纵波演示器材,兴致勃勃的研究了吸管不同的吹奏方式,气球的变声现象,制作水乐器,和听不同质地的线绑定衣架后声音的变化……dawn说:如果一个物理老师对这些还抱有那么浓厚的兴趣,说明我选择的这些实验活动一定会深深吸引着孩子们!

    下了课,我们也没闲着,为了周五的汇报表演,我们也是卯足了劲,从三点一直演练到五点多,我们都期待自己的精彩结业,大家加油,明天继续!

图片发自App



图片发自App

你可能感兴趣的:(倒计时!)