国学，到底该不该继承？

今天课上提到国学，由于我自身专业是汉语言文学，课程涉及古今中外文学、理论等等。今天上的古代文论和古代汉语两门课程，老师都有提到继承的问题。便想再说说。

正因为有人研究，研究的人也多了，古代的知识逐渐向我们靠近，绝学也才慢慢向显学发展。但除了专业的学生必修之外，其他专业更别说社会上的许多人群，根本没有什么机会被动地接触到古代的理论知识。

但古代知识的回归并不是一件容易的事情。首先是历史年代久远，古籍资料有限，研究学者、专家的角度、方法不同，得出的见解和解释也就不同。统一一个说法、标准，从而去使人学习，这是艰难的。其次，要想回到传统的方式方法、硬件材料必须有。古籍的特点：线装书、宣纸。仅仅这两个条件花费就已经十分昂贵了，在当今消费水平下，我们还无力承担。然后是人们知识水平的局限。人们习惯了简体字、横排字，对于古文字的阅读、古文的排版是不适应甚至难以接受的。

对于我们专业的学生，从右至左的顺序读上一本竖排古字书籍，可能都得花费一个月的时间。我们也可以被看做是试验品，为社会大众试验一下回归古文下的状态。

前阵子孙楠女儿上国学课堂的事情闹得沸沸扬扬，国学又重新摆回大家的眼前。不得不说，国学中的一部分思想、行为是不值得我们当代推崇的，或者有的是失去了它的时代价值。都21世纪了，不能再落后回去了吧？

取精去糟是我们对于国学一直以来的态度。但我尤其想说的是古文，现在市面上很多出版的古代文献都已经译成了简体字，我们对古字的认识也越来越少。简体字方便的同时，其实也在消磨着我们国家的历史文化。

日本的一些字音是由我国的古汉字的读音沿袭过去的，转换成了他国的文化。而我们又留下了什么呢？