亲密关系之痛与悟

牵着蜗牛去散步

       昨日收到了官方发布的重要消息，银川的疫情封控即将结束，这对于每一个人都是一个好消息，而大宝听到了这个消息之后，大呼：“啊？爸爸，我喜欢在家上网课的感觉。”这真是个与众不同的想法？同为父母的您听到这样的回答，你会如何回应呢？（思考......）我当时并没有急着回答，只是悠悠的说了一句：“你想想在家里学习有什么好处？”大宝回答：“在家里学习不用那么早起床，而且也不会一直被人盯着，同样能学到知识。”我立马肯定他：“嗯，你说得对，看来你掌握了自学的方法了。”然后，我又问：“我想请你再思考一下在学校里学习有什么好处？”大宝立刻回答：“在学校学习可以见到我的老师和同学们，课余时间能和很多同学们一起集体活动。哦~爸爸，我还是希望能尽快回到学校上课。”  （觉察：以前听到孩子与自己的观点差异很大的时候，总是急于纠正和评判或者讲一大堆道理，结果是：不欢而散。而现在先认同他，然后提出问题，引发的他自己的思考，最后由他自己得出结论。）

爱与痛的边缘

       上图是前段时间发生在上海的一个真实案例，一位14岁的花季少女用这样极端的方式“凋零”了，学习家庭教育和心理学之后会经常看到这些痛心疾首的案例，但还是会禁不住的黯然神伤，长叹一口气......身为父母的我们经历了许多不易才把一个孩子养育大。当一个幼小的生命呱呱坠地来到我们身边的时候，我们是如此地疼爱TA，从不会因为夜不能寐地精心哺育而有任何的抱怨，更不会因为TA不小心打翻了一个碗而大发雷霆......随着这个小生命一天天长大，进入学校学习以后，这份无私的爱却“变质”了呢？学习好是应该的，如果稍有错误或者因为一、两次考试的成绩不理想，就会遭受言语的辱骂和身体的暴力。正如图片中十四岁女孩遗书里的一句话：“毁掉一个人很简单，只需要回到她的童年。”呼吁每一位家长去学习如何接纳自己，接纳伴侣，接纳孩子！（觉察：我爱你就应该爱你本来的样子，无论有了如何的偏差行为，我都依然爱你——这就是无条件的接纳）

顺水推舟or推波助澜

        昨晚约了许久未见的好友夫妇共进晚餐，同时也接到大宝班级的群消息通知，晚上7点老师要在线给大家进行“答疑解惑”的辅导，这两件事“不谋而合”的撞档了。如果换做以前，我会情绪急躁，可能会因此而大声抱怨，甚至会因为孩子的学习痛苦的二选一放弃另一边的约会，而且因为这样的失约/改期会不断地自责，以至于情绪在几天内都恢复不过来。现在的我对自我情绪的管理能力的确有了明显的提升，所有的事情不可能只有一种解决办法。结果就是，我们带上了笔记本电脑在“答疑解惑”线上会开始之前到达了用餐的地点，并且在用餐之前顺利地完成了大宝的线上学习，真是两全其美！（觉察：情绪稳定的时候才能想到更好的解决问题的办法，这样的顺势而为不就是另一种意义上的：顺水推舟or推波助澜嘛）

感悟——《微教育》一书中所提到的：人人是老师，事事是案例，处处是学校，真正在我的生活中去践行。理论的内容宛如一粒种子也正在慢慢生根、发芽，长出绿叶，期待将来能开出鲜艳的花！祝福你！