【雅思备考】九分学长写作课笔记

图表类小作文套路

1. 有两张图的话，那就一段写第一张图，另一段就写第二和两个的比较
2. 一张图的话，就

原视频：https://www.bilibili.com/video/BV1FG4y1J7br?p=13&vd_source=552ac2291179cf9d44088ea168db5531

一、综述

共计1小时

小作文： 描述

图表图（数据图）、流程图（示意图）、地图（示意图）

词数： 150 words

建议时间： 20 min

大作文： 话题

词数：250 words 以上

建议时间： 40 min

评分标准

1. 题目回答(Task Response)
2. 连贯和衔接(Coherence and Cohesion)
3. 词汇运用(Lexical Resource)
4. 语法多样性及准确性(Grammatiis cal Range and Accuracy)

算分方式

1. TR CC LR GRA 四项标准分别打分，每项只打整数分
2. 大作文占2/3, 小作文占1/3

小作文

题型分类

图表类考察多，流程图、地图考察少。

图表

1. 折线图(Line graph)
2. 柱状图(Bar chart)
3. 饼图(Pie chart)
4. 表格(Table)

流程图

地图

写作要求

客观、准确、全面的描述。图上有什么写什么，不加主观推断。

（只有地图类的极少数需要适当补充主观评价）

二、小作文详解

2.1 图表类小作文

1. 图标小作文分为静态图和动态图。静态图只有一个时间点，动态图有两个及两个以上的时间点。由动态图静态图，从数据的不同关系来构建写作思路。

动态图

1. 动态图具有连续性，时间点之间可以插入值。可以提取出变化趋势。（change）

静态图

1. 不连续，没有变化趋势，只能体现数据本身/数据之间的比较。（difference）

2.1.1 指令要求

Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
选择并报告图形中的主要特征，做比较
report表述描述
select的方式就是作比较，找到数据之间更重要的关系
通过作比comparison较来筛选select图表中的主要特征main features进行报告report

作比较的常见维度（Main fetures）

1. 数值方面：最大值，最小值，等值，差值，倍数，大于，小于
2. 趋势方面：上升，下降，波动，稳定
   • 趋势只适用于动态图
   • 要注意波动，波动是围绕一个固定值上下变化
3. 幅度方面：大，小，剧烈，平缓
   • 比较单独两个数值，可以用大和小
   • 描述趋势变化，可以用剧烈和平缓

写作时选择部分体现就可以。
动态图上述都可以体现，静态图不可以体现趋势。

2.1.2 段落组成

要写四个自然段

1. 改写段：复述图标介绍（改写，不能照抄），一般写1~2句话（取决于题目上是几句）。
2. Overview段 概述段：宏观概述，不能涉及细节信息，一般写2~3句话。常见2-3个要点，很少很少1个要点。
3. detail 细节段：对重要细节进行描述， 一般4-5句话
4. detai 细节段：对重要细节进行描述，一般4-5句话

注意事项：

1. 两个细节段一共8-10句话，覆盖15个左右的要点
2. overview段可以放在最后（当然，只是调整了顺序，内容没有任何变化）

2.1.3 改写段（首段），适可而止，不要用力过猛（占分不多）

1. 某种图shows某种数据在某种条件下
   如：The graph below shows average yearly rainfall in London and Paris measured in millimetres.
2. 改写原则和注意事项：
   • 不需要对每个词都改写，只要改写50%的内容就可以
   • 改写方式：
   • 换词：同义词替换 约20%
     • the graph可以改成：line graph, pie chart, bar chart, table，写的更具体
     • shows可以改成：illustrates(描述)， compares（比较）
     • proportion换percentage等
   • 换位置：后置定语 改 前置修饰语，句中状语 改 句前或句末状语。一般一到两组可以换
   • 概括：把时间、国家等的列举概括起来。一般一组
3. 如果其中有两个图，一般是两句话描述。按照同样的操作，分别改写两句话即可。
4. 实战：
   我的：The average yearly rainfall in London and Paris measured in millimetres is illustrated by the figure below.
   建议：The line graph illustrates the average annual rainfall measured in millimetres in two cities.
   The line graph compares the two cities in terms of (关于) average annual rainfall measured in millimetres.

2.1.4 概述及细节内容提取

1. 概述性内容的抓取：看型。大体看图标的形状，看型不看细节。区分动静特征，动态分趋势，静态分差异。
2. 细节性内容的抓取：对数。所有main features的准确数值。

2.1.5 概述段的写作方式

1. 句子数量：通常2句话，概括主要特征。
2. 引导词用overall，in sum等
3. 折线图举例：8月人均用水量差别大，12月小（左大右小），8到12月，xxx总体下降，xxx总体上升（两升两降）
4. 柱状图举例：注意不能使用随着等描述趋势的词来用于静态表，要用描述差异的。
5. 饼图举例：某一个没变化，其他的都有不同程度的变化。
6. 表格举例：哪个最大， 哪个最小。

注意事项：观察角度不同，可以写出不同的概述。只要不触碰任何细节数值即可。

2.1.6 细节段的写作方式

信息分组，段落引导

1. 细节性内容的分组总原则：具有相似性的内容分为一组，一组一段
   • 时间分组：如把时间轴一分为二
   • 排名分组：数值高和低一分为二
   • 比较对象的特点分组：图例中的比较对象自带分组（特殊情况下可以分三段）
   • 比较维度分组：地区、性别、年龄、职业、功能等
   • 图表的数量分组：图表/数据类型不一样
2. detail段的引导词：
   • 描述对象不一样：as for x, concerning Y 对于x，对于Y
   • 数据有相似/相反的特点：similarly, likewise, by comparison, by contrast, on the other hand
   • 两种不同类型的图表：第一，第二 ， as shown in the first chart, as shown in the second chart

2.1.7 图表类小作文注意事项

时态注意事项

1. 图表整体描述：用一般现在时
2. 对数据描述：数据发生的具体时间，数据可能是过去、现在、将来的（对未来的预测）
3. 到某个时间为止，某个数据的状态一直是xxx：完成进行时最精准have been doing 。到某个时间为止是过去的用过去完成进行时，是现在就用现在完成进行时。
4. 某个数据到未来的时间之前，将一直保持增长：will keep doing
5. 少量图表小作文，数据没有具体时间，用一般现在时

逻辑连接词注意事项

1. 图表类小作文必须客观，因此基本不使用因果、条件等论证或假设属性的连接词
2. 一般用：递进、类比、转折/对比
   • 递进关系：in addition, moreover, furthermore
   • 类比关系：similarly likewise
   • 转折/对比关系：while, whereas, on the other hand, by contrast, on the contrary, but, however
3. 数据对象词：比如二氧化碳的排放量，对象词要完整地写出来。average carbon dioxide emissions per vehicle,要写全，不能简略写，导致意思不对。。
4. 数据对象词简化方法：

• 省略：省略修饰语
• 指代：用代词替代
• 注意，省略要保留核心词，指代要指向核心词

高分语言及内容组织风格

1. 语言使用
   • 对每种feature要储备两到三种不同的表达方式，随时替换。如：增长
     • The figure increased by 100.
     • There was an increase of 10%.
     • The figure rose/grew from 10 to 100.
     • The figure saw an increase of 100.
     • Thre growth of this figure was up to 100.
   • 内容组织：主句+辅句带出2-3个要点，句型长短结合，信息主次得当。
     • 前后结合：主句+副句。例如：xxx先下降，后续稳定
     • 文理结合：给出数值本身（理）+评价（文，客观评价！！不能是主观的。比如某个数值，他是最低的）
     • 动静结合：数据点，数据点之后xxx
     • 宏微结合：某个数据持续上升（微观），从低名次变成高名次（宏观）。
     • 折线图注意横纵比较

2.2 流程图类小作文

2.2.1 题型分类

1. 工序流程图
2. 生物生长过程流程图

2.2.2 时态语态注意事项

1. 工序流程图一般会用被动语态，A被进行了第一步加工得到了B

2. 工序流程图时态一般用一般现在时，不要用将来时

3. 生物生长过程时态用一般现在时

4. 语态用主动语态，受环境影响时可以用被动语态，但主要还是用主动。

2.2.3 段落组成

四个自然段

1. 第一段：改写段
2. 第二段，第三段：细节段，各占流程的百分之五十。各5到6句话
3. 第四段：概述段（总结段），要保持客观，实在不行也可以不写。

2.2.4 高分要点

1. 完整性：流程中给出的所有步骤/环节都要体现，可以使用原词也可以改写
2. 多样性：变化表达方式，增加词汇 句型的多样性。
   Initially, the following stage, entering the final phase
3. 合并描述步骤形成长句： first A， followed immediately by B。概括一下流程的步骤数量及概况即可。

2.3 地图类小作文

2.3.1 分类及题目要求

1. 选址类：提供针对某一个建筑物的两个不同的选址，要求：先对两个选址的基本情况进行描述，选出其中一个更优的选择。
2. 变化类：两张地图，分别提供了一个地区两个时期的变化情况。要求：分别对两个时期地图中呈现的不同状况进行完整的描述。

2.3.2 难点

1. 识别地图，地图的英文表达
2. 时态注意事项：要注意地图上的，过去回忆，现状，将来规划。没写明时间的，用一般现在时。

2.3.3 选址类段落组成

1. 第一段：改写段，复述图表介绍
2. 第二段，第三段：细节段，描述备选位置1 备选位置2。
   要注意组织内容的维度。方位-》交通线路-》配套设施-》图例信息
3. 第四段：总结段，给出结论，需要主观判断，选择优点明显更多的。1-2句即可。

2.3.4 变化类段落组成

1. 第一段：改写段
2. 第二段，第三段：细节段，描述变化前和变化后。要点要根据信息丰富程度来分配。
   描述要有顺序：西到东，东到西，顺时针，逆时针，行进顺序
3. 第四段：总结段，功能彻底改变，建筑物数量显著增加等。1-2句即可。

三、大作文

3.1 题型分类

3.1.1 好坏型

Do you think this is a positive or negative development ?

3.1.2 观点型

给出一个观点，谈是否同意，针对话题发表观点
To what extent do you agree or disagree ?
你在多大程度上同意或不同意话题中的观点？

3.1.3 讨论型

Some people think … other people think …
Discuss both views and give your own opinion.
分别讨论观点，然后给出自己的看法

3.1.4 比较型

给出一个社会现象的描述
你认为这个社会现象是否优点大于缺点？
Do you think the advantages of this trend outweigh超过 the disadvantages?

3.1.5 报告型

给出一个社会现象的描述
写出这个社会现象的原因、结果、解决方案、优点、缺点等 一般会挑两个问
Why has this happened?What can be done to deal with this?
or
What are the reasons and consequences of this trend?

3.1.6 混搭型

上述五种，两种组合在一起
What causes this trend and is it a positive or negative development?
报告型 + 好坏型

易混类型

Do you think this trend has advantages or disadvantages?
好坏型

What are the advantages and disadvantages?
报告型

补充划分

除报告型外，都比较偏主观，要发表自己的观点，议论文（argument类）
报告型，介绍原因，结果，应对措施等，偏客观，说明文（report类）

3.2 评分标准

3.2.1 Task Response 题目回应

1. 保证行文结构的完整正确
   1+2+1或1+3+1
   • 开头段：总观点，总体态度
   • 展开段： 分论点
   • 结尾段：总结
2. 回应不同题型的特定要求
3. 展开充分：有论点，有充分的论证，避免宽泛
4. 充足的字数：250以上 270到280左右即可

3.2.2 Coherence and Cohesion 连贯与衔接（最好拿分）

连贯：前后内容要连贯，比如不能说，我饿了，我考了8分
衔接：适用合适的逻辑连接词，因为我饿了，所以我想吃饭

1. 句与句之间内容衔接的流畅性
2. 使用正确且灵活的逻辑连接词

8类常见逻辑连接词:

1. 递进关系连接词：first/second/third, in addition, moreover, furthermore
2. 因果关系连接词：because, since, due to, as a result, consequently, therefore, thus
3. 指代连接词：this that these those such 引导定语从句的which that
4. 转折关系连接词：
   • 前后矛盾，互斥，不能共存。一些人得了高分，相反，有些人得了低分
   • 没有主次关系 高分低分都是重点
   • 描述对立
   • while, whereas, on the other hand, by contrast, on the contrary, but, however…. 相反 然而
5. 让步关系连接词：
   • 虽然有差异，但是可以共存。虽然天天玩，但是还是可以考高分。
   • 有主次之分 高分是重点，玩是弱化
   • 区分主次
   • although, even though, despite, in spite of, but, however 虽然 但是
6. 类比关系连接词：similarly, likewise
7. 条件关系连接词：如果。。则。。 if, on the condition that, suppose that….
8. 总结关系连接词：总的来说 in sum, to conclude, in conclusion, overall

7+ 的作文，要保证15个左右逻辑连接词的出现。
开头结尾各1-2个，两个展开段的话每段各4-6个

3.2.3 Lexical Resource 词汇运用

1. 高分要求：
   • 地道性，灵活性
   • 使用不常用词汇，有一两个高级词即可
   • 可以犯零星错误
2. 词汇灵活性：
   • 初级水平：同义替换改写，换词型，换词性
   • 中级水平：结合语境，比如表达失败，futility徒劳，faliure失败，catastrophe灾难
   • 高级水平：增加思考广度和深度，由表象深挖到深层抽象原因，可以带出更多的词汇。

3.2.4 Grammatical Range and Accuracy 语法灵活度和准确度

1. 句型的灵活性和正确性
2. 标点的使用

3.3 从无到有构建步骤

1. 读题审题
2. 构建总观点及分论点
3. 开头段写作
4. 展开段写作
5. 结尾段写作

3.4 审题方法及注意事项

3.4.1 话题审题注意事项

1. 表义关键词：具有明确表义的名词 动词 形容词或短语
2. 评价关键词：对某种现象给出的 正/负态度
3. 逻辑关键词：because等
4. 程度关键词：如only

3.4.2 重心

第一句：对事实的描述
第二句：针对事实给出某种观点
指令：我们在多大程度上同意还是不同意

不对事实回应，对观点给出态度

3.5 argument 大作文总观点的四种模式

给出自己的观点并加以论证

1. 一边倒态度：要完全认为好或坏，同意或不同意
2. 中立态度：
   • 让步型：承认AB两面，虽然有A面但是更重要的是B面。但是要有倾向。
   • 对立型：在场景M下正确，在场景N下不正确，不同场景下不存在交集。MN对立。
   • 共存型：两个观点都有道理，必须共存。在M下A正确，在N下B正确。MN互补。

3.6 1+2+1和1+3+1模式选择

1+2+1:

1. 每个展开段要写100词左右。每段写1个总分论点+2个子分论点，一共4个。比较容易写够字数，且不出现车轱辘话。

1+3+1:
2. 展开段每个写大概60-70词即可。每段写1个论点，一共3个即可。

3.7 观点型 好坏型（40%）分论点构建

3.7.1 概述

观点型：
话题：给出一个观点
指令：给出我们同意或不同意的态度

1. 构建基础：将主体关键词分解，分解方向是客体关键词
2. 3C分解法
   • Characterization特点, Classification分类, Consequence结果
   • 一个主体 按照 特点或分类或结果 拆分，就是分论点
3. 分论点和总观点的组合模式
   分论点的关系其实就是总观点
   • 一边倒
   • 中立 如：不同方式会带来相反的结果
4. 分论点和总观点的视角
   • 主观角度：第一视角，我认为
   • 客观角度：第三视角，某些人认为
   • 观点型大作文必须是第一视角，在我看来。总观点前提到就可以。

好坏型：
把观点型的同意不同意改成好坏就可以。

3.7.2 中立型分论点构建方式

1. 让步型注意事项：虽然A存在，但是B更重要。
   • 如果是三个展开段，两正一反或两反一正，通过数量来体现重点
   • 如果是两个展开段，0.5让步，0.5+1强调
   • 总的来说就是让正反态度在内容量上产生区分
   • 让步段最好放在第一段。
   • 让步段：虽然，诚然，必须承认 admittedly, certainly, indeed, I cannot deny that
   • 转折段：but however等。转折段之间并列 递进关系就好了。
2. 对立型注意事项：M场景下同意 N场景下反对 M和N互斥
   • 比例可以均衡，稍微偏一点也没关系，只要比重不影响对立
3. 共存型注意事项：只有比较两个观点的时候才比较合适，两个观点都同意
   • 逻辑连接词：用并列关系的就可以，meanwhile，moreover，also

3.7.3 含有特殊关键的观点型/好坏型构建方式

有逻辑关键词，程度关键词

1. 含有并列/比较/对比关系的题目：
   • 会有两个关键词。A and B, A is more than B, A rather than B
   • 让A成为一个分论点，B成为另一个分论点
   • Everyone benefits from the growth of globalization and the spread of multinational corporations. To what extent do you agree or disagree ? 可以直接把and前后的两个作为两段的分论点。A有没有好处，B有没有好处。
2. 混合关系，即有两对表义关键词：选择任何一对就可以。
   • After children start school, teachers have a larger influence on their intellectual and social development than parents do. To what extent do you agree or disagree ?
   • 通过teacher和parents来构建或者通过intellectual和social来构建都可以。
3. 因果关系：
   • 用3C分解法，将原因分解，分解方向是结果。即一个原因可以从两到三个方向导致相同或相反的结果。
   • 不能割裂开原因和结果。原因和结果要强关联。
4. 程度关键词：有most， best
   • 尽量选择不同意的方向，2-3个反例就可以。比同意要好写很多。

3.8 讨论型（25%）大作文分论点的构建方式

1. 题型：
   话题：给出两个观点 ，一般是对抗的观点
   指令：分别讨论两个预设观点，再给出自己的看法
   Discuss both views and give your own opinion
   discuss是论述预设观点的正确性
   开头段不需要点明个人观点，只需要复述两个观点就可以。
2. 步骤：
   • 论述第一个观点的正确性
   • 论述第二个观点的正确性
   • 给出我们自己的看法
3. 分论点分配：
   • 每个展开段就是一个大分论点，一个大分论点来对一个观点做讨论。
   • 个人观点写作：
     • 一种是（1+2+1）：我的看法写在结尾段，不需要做进一步展开论述。
     • 第二种是（1+2+1+1）：可以分三个展开段，前两个写讨论，第三个写自己的观点，此时需要给出进一步的展开论述。
4. 展开段的分论点构建：
   • 基本不需要单独写分论点，两个观点就是分论点。
   • 每个展开段中的小分论点，就根据3C分解法，从大分论点中分出来即可。
5. 以结论方式给出看法：给出结论即可。
   • 但此时必须是中立态度。因为两个看法论述时都谈到了，不能一边倒。
   • 给出让步型中立态度或者共存型均可。让步型：虽然A正确但B更重要。共存型：两个观点必须共存。
6. 以延伸方式给出看法：
   • 进一步为预设观点中更加支持的一方提供1-2个额外分支子论点，形成独立段落。
   • 通过解决矛盾的方式拓展。即给出两个观点矛盾点的解决方案。
7. 视角
   • 题目中的观点必须用第三视角。some people think, other people think
   • 我自己的观点，必须用第一视角。
     • 如果个人观点作为结论，用I believe, In my view引导最后一段
     • 如果个人观点独立成段，I believe, in my view引导观点段。总结段用in sum, in conclusion引导。

3.9 比较型

1. 题型回顾：
   话题：首先给出一个社会现象的描述
   指令：你认为这个社会现象的好处是否大于坏处？
   Do you think the advantages of this trend outweigh the disadvantages ?
2. 分论点构建方式
   1. 比较型也需要使用3C分解法来对话题中的关键词进行分解，形成分论点
   2. 视角需要使用第一视角
   3. 与观点型的区别：比较型不可以采用一边倒的方式构建分论点
   4. 正反两方面都要讲
   5. 最后要给出让步型中立态度的观点
   6. 态度倾向必须明确，不能让正反两方完全平均
3. 段落模式
   1. 可以写三个展开段，正正反或者反反正
   2. 可以写两个展开段，第一个展开段让步，然后转折（0.5+0.5），另一个写和转折后相同的

3.10 报告型和混搭型

3.10.1 报告型

话题：给出一个社会现象的描述
指令：给出这个社会现象的原因、结果、解决方案、优缺点等

1. 分论点构建方式：
   • 根据指令中的两个问题点，分别构建分论点
   • 如：Teenagers conduct a significant portion of crimes in many countries?
     Why has this happened? What can be done to deal with this?
     直接根据两个问题构建，第一个可以讲产生的原因是什么，第二个可以讲如何解决
2. 视角：尽量省略视角，不写I think，也不写some people think
3. 报告型大作文不存在总观点（怎么写？）

3.10.2 混搭型

话题：首先给出一个社会现象的描述
指令：混搭两种指令的要求。如：这个社会现象的原因是什么？（报告型）你认为这个社会现象有好处还是有坏处？（观点型）

1. 分论点构建方式：
   • 按照两个指令构建。分论点一讲原因，分论点二按照观点型写自己的看法（一边倒或中立）
   • 回应报告型部分，采用省略视角
   • 回应观点型的部分，采用第一视角

3.11 大作文开头和结尾段写作方式

3.11.1 Argument类型开头段

1. 必备内容一：对话题的内容复述 （表明写作的主题方向）
2. 必备内容二：给出总观点 （亮明自己的观点）

3.11.2 Report类型开头段

1. 必备内容一：对话题的内容复述 （表明写作的主题方向）
2. 必备内容二：预告，可以只预告一个，也可以预告两个。

3.11.3 结尾段（总结段）注意事项

1. 总结各个展开段的分论点。
2. 再次点明总观点。（如果存在）
   但是措辞最好换个说法。
   开头和结尾不要无意义炫技。

3.12 展开段写作方式

3.12.1 展开段写作元素

论述，例子，细节

1. 论述：
   • 功能层面：构建逻辑推理的论证过程 -》支持分论点
   • 语法角度：由逻辑连接词关联的若干个分句
     需要有逻辑关系：因为我每天做好事，所以我是好人
   • 可以使用多组逻辑连接词：因为A， 所以B。如果B可以被利用，就可以实现C。整个可以成为论证链条，ABC称为论证节点。
2. 例子：对论证节点、论证链条的具体化，出现更具体的事件或场景，以及事件或场景对应的时间/地点/人物
3. 细节：细化和量化。列举（排比），列数字
   • 没有细节：To have a more global perspective, some students have even traveled several countries for different stages of study.
   • 有细节：To have a more global perspective, some students have even traveled to 2 to 3 （列数字） countries for different stages of study, including high school, undergraduate, and graduate school.（列举）
4. 例子细节可以同时出现

3.12.2 展开段内容组成

1. 分论点
2. 论述 -》 讲道理
3. 例子和细节 -》 具体化

3.12.3 例子和细节的写作要点

1. 例子的风格特点：
   • 语气：可以使用客观（社会现象），也可以使用主观（自己的例子）
   • 信息精准性：可以精准，也可以模糊处理。
   • 比如可以指哪几个国家，也可以用many countries代指
2. 例子的写作手法：
   • 描述型：对事实/状况进行陈述，动作/状态是内容的核心
   • 论述型：有逻辑连接词，逻辑关系连接内容节点
   • 叙述型：更像是讲故事
3. 例子和细节与论证链条之间的位置关系：
   • 可以先集中论述，然后针对论证链条整体给出例子和细节
   • 论述中穿插例子和细节。

3.12.4 把论证链条写好写长的方法和注意事项

1. 构建句子的基本原则：
   • 主体/动作/对象 完整并准确
   • 对主体/动作/对象的修饰限定也要完整并准确
   • 例如： 儿童没有判断能力，因此他们冲动消费。修改：儿童缺少足够的判断能力，因此他们或家长经常会冲动消费。
   • 不将就句子中的任何一个细节，保证句子完整，准确。
2. 把论证链条写长的基本逻辑：
   • 在已有的因果关系上添加补充的因果关系。
   • 如：儿童缺少足够的判断能力，导致对自己的真正需求并不清楚，因此他们和家长经常会冲动消费，所以够买很多不必要的商品。
3. 论证链条写长的锦上添花逻辑：
   • 增加条件/对比/让步逻辑
   • 例如： 儿童缺少足够的判断能力，如果家长同时还特别溺爱孩子（条件关系的补充），他们自己或家长就会冲动消费。
   • 例如：电子游戏会让儿童沉迷，这会浪费儿童的大量时间。-》电子游戏会让儿童沉迷，这会浪费儿童大量的时间，相反，儿童可以把更多的时间利用在更健康的文化和体育活动上。
   • 例如：虽然有一些游戏对培养儿童的创造性思维有帮助，但是电子游戏会让儿童沉迷，这会浪费儿童的大量时间。
   • 其他的逻辑连接关系也可以用在这里面。