第十节青春期孩子如何预防性侵害？
假装无意接触或碰撞。你有没有接受过电子邮件或者短信微信。有人故意发送一些黄色文字图像笑话或者文章给你。有没有在聚会或通话或独处时，有人故意谈论有关性的话题，或者询问你一些性隐私，性生活的问题。或者故意讲一些黄色笑话下流语言。你不接话，或者已经表示不喜欢别扭，对方还继续故意强迫你听等等，这些都是性骚扰。那要怎样保护青春期孩子避免性侵呢？首先，家长要让孩子尽早了解。同时给到一些应对方法。对肢体骚扰者高声呵斥，言辞要强硬，可以横打起手，也可以告知同行伙伴，并引起公众的注意，使侵犯者知难而退。对文字骚扰者提出不要搭理他，可以直接拉黑，如果是熟人，要明确告诉对方，你非常厌恶他的言行。若还继续拉黑或者报警，同时将这些信息保存起来，以作证据之用。对于语言和图片骚扰者要避免独处，明确拒绝对方的行为和言论，尽可能保留证据，必要时报警。如果有人强迫用性作为交换条件，要坚决拒绝，没有什么比你自己的身体和心理健康，更重要。其次，家长要告诉孩子，对熟人要有防范意识，不能疏忽和侥幸，身边的熟人至亲更容易对孩子实施性侵害。如果对方做出让自己不舒服的举动，触摸自己的隐私部位，或引诱自己去看，摸对方的隐私部位。都需要勇敢拒绝。同时及时告诉家长。家长定期与老师沟通，了解孩子在校内的交友情况和精神状态，校园性骚扰也是校园霸凌的一个主要。方式。密切关注孩子上网习惯网友的情况，因为很多性骚扰和性侵犯是通过网络进行。最后，家长要告诉孩子，高度警惕陌生人。出乎寻常的殷勤，无缘无故送东西，被单独约见或者旅游都不可以接受，不搭乘陌生人的车，不随便向陌生人透露家庭住址，不接受陌生人送的饮料，视频烟酒的不去网吧营业性歌舞厅的。不去单身宿舍，不随便在别人家过夜，尽量不独自出行，如果必须要单独外出，一定要告诉父母去处，时长以及对方的联系方式，无论在哪里，无论是熟人还是陌生人，如果遇到性侵害，要敢大声说不严厉制止，坏人都是心虚的，同时寻机逃离，必要时拨打110报警，用法律保护自己。好，我们来总结一下，家长要让孩子了解，在任何场所都有可能会发生性侵害，要高度警惕陌生人出乎寻常的殷勤，无缘无故送东西被单独约见或旅游都不可以接受，同时对熟人要有防范意识，不能疏忽和侥幸。现在我们来说第二部分。家长可以根据孩子的表现来猜测是否遭遇了性侵。一大学毕业生在高二时候被自己的姑父姓。不敢告诉父母怕破坏家庭团结，但更害怕的是自己以后见不得人，于是他就选择了默默承受，在这期间，他从不参加大家庭的聚会，人也沉默寡言，和谁也不联系，家人都不理解，还以为是孩子大了忘本，不念亲情儿女，孩儿经常会在睡梦中不断重现性侵的过程。难言的痛苦，让它持续失眠，安全感极低。看身边的男人都觉得不安全，内心超级敏感脆弱，他觉得自己不干净，不配谈恋爱，导致影响了未来的婚姻关系，其实家长只要足够细心和关注孩子，就可以根据孩子的一些异常的表现，猜测到孩子是否遭遇了性侵。首先，身体方面可能发现孩子的衣裤被撕破或弄脏，生殖器区域有抓痕疼痛。痛或出血，发现孩子生殖器或肛门的擦伤撕裂红肿生殖器或衣物沾有精般疼痛。或出血。其次，行为方面，孩子突然脾气很暴躁，自残，离家出走，怕黑恐惧，有意回避特殊环境，和人少接触。退行性行为如开始论治遗尿，总把自己弄得脏兮兮的，或者具有报复性性诱惑或性侵犯行为。害怕孤独。或者凡遇到某教师上课就旷课请假或迟到，总是漫不经心或焦虑。突然关心家里的事情。产生强迫行为。对他人缺乏基本信任等等。还有的会有自杀的企图，过于丰富的性知识，假成熟软胶饮食障碍，包括厌食贪食，体重突然增加或减少。对性持消极或畏惧心理，爱说谎话酗酒或吸毒等等。最后，当孩子遭遇性侵后，伤害绝不仅是身体上，同时对他们的心理和社会交往能力也会带来深远的影响。这些影响又很复杂的相互交错，有时让人格和心理并不成熟的孩子不知所措，甚至搞不清楚究竟是拒绝还是继续让它维持下去，有些孩子对这种杀害还上了瘾。他们都会感到内疚和羞愧，认为都是自己惹的祸，存在破罐破摔的心理。事件暴露后，还会害怕侵犯者的报复，我们来总结一下。当孩子遭遇了性侵，家长该如何应对？一个六年级的女孩儿与邻居哥哥相约去看电影，结果被对方性侵。女孩子说，当时他就像一个木头人一样待在那儿，大脑一片空白，内心充满了恐惧，完全不知所措。回家后就支支吾吾的跟母亲说了这件事情，母亲没等他，说完就气得暴跳如雷，大骂他傻懦弱，不会保护自己，怎么不知道拒绝和反抗，还说他不知道要脸发生这种事以后怎么见人之类的话。在那个时候开始，女孩儿就认为自己是个坏女孩儿。他想到了死，但是又不甘心，从此他的世界全变了，他不再和任何人交往，也没有了笑容，像一个行尸走肉。每天都感觉活的很累。我想，也许很多的父母会和这位女孩儿的母亲有一样的反应。那站在旁观的位置不难看出，旧电影院里发生的事情与母亲的反应相比，母亲的过激反应对孩子的伤害是更大。那家长应该如何做才能将事件对孩子的影响和伤害降低到最小，给到孩子足够的保护呢。首先，当孩子遭遇性侵甚至被强暴之后，向家长诉说时。家长需要控制自己的情绪和言行举止。一定要先冷静认真倾听，不要怀疑孩子所说的，没有孩子会拿这样的事情开玩笑，不要大惊小怪，生气暴怒，反应过于激烈。更不要借此指责，辱骂孩子，因为这些消极的情绪很可能对本来就恐惧敏感的孩子造成二次伤害，并不会阻止他把情况诉说完整，让他的情绪卡在那里，成为一个无法解开的结。其次，家长要能够减轻孩子的思想负担。在孩子诉说的过程中，给到孩子安全感，给予孩子拥抱，并能慢慢平复她的情绪。要与孩子共情，认真告诉孩子，我能理解你现在的感受，但这不是你的错。这件事情就跟你在外面莫名被人骂一顿，或者是打一顿一样，你很受伤，但不是你的错，爸爸妈妈会永远爱你，保护你，和你站在一起，同时父母要承担责任，告诉孩子为没能有机会在当时保护孩子而难过。也为自己没有提早跟孩子谈到这些话题，给到相应的方法保护自己而自责。要告诉孩子过就过去了，只不过是发生过的一件意外而已，不用总去惦记，在人生的长河里，这件事情非常微不足道，你还是你，你不会因为这件事情就变成另外一个人。你的未来依然是存在各种可能。可以创造各种美好，成为你想成为的人。最后，孩子遭受到性暴力后，不要先洗澡，直接去医院进行身体的检查并取证，然后报警，用法律手段把施暴者绳之以法。即使是害者是亲人和朋友。父母也要放弃亲情，保护孩子。严重者家长需要给孩子找专业人士做心理疏导。把事件过程及其后的情绪进行处理。完善并提升孩子的思维模式，足以支持自己去面对，该事件各种可能的负面影响，补齐孩子的心理，通过未来策划和目标管理给予孩子前进的方向和动力。我们来总结一下，当孩子遭遇性侵。
第11节三道防火墙保护孩子性健康。的确是一个难题。而且青春期男孩儿。出现性失误，发生性行为。这种未成年人之间的性行为，可能会使某些人一辈子都摆脱不了，由此而留下的后患和阴影。因此，一定要警惕这种性失误的发生，今天我将为你分享建立三道防火墙，保护青春期孩子性健康。现在我们来说，第一道防火墙防止未成年人性关系。引导18岁前的中小学生自尊自爱。拒绝发生性关系。首先，这一点我们可以开诚布公地讲，未满18岁不能发生性关系，因为其生理心理社会经济方面均不成熟，不懂得如何保护自己，也无法承受性关系的后果，性欲望和性冲动是本能的生理现象。从性与生殖系统快速发育到18岁，有超过五年接近十年的信贷预期。但我们要让孩子明白，男女性器官的接触既不是爱的证明，也不是排解性欲和性冲动的唯一方式，而是成年人伴侣间相爱的特定方式，青春期的孩子需要遵循自尊自爱和自控的原则。采取别的办法安全平息性欲冲动。性欲虽然也是一种人的本能。但是他和食欲顺义排解大小便的欲望不同，后几种需要及时满足，不然会生病甚至死亡，而性欲是可以推迟延缓转移甚至消极，不被满足是不会死人的，所以我们要告诉孩子，在未成年时要能够克制欲望，拒绝发生性关系，其次，过早性生活对心理健康的影响很大有一个女生，她在小学五年级时，因为回农村老家进行家庭聚会。和年长一岁的远亲，表兄两人在房间独处。表兄先是触摸女生身体，随后冲动之下性侵的女生。女生内心非常恐慌。厌恶表现，但又经常产生性幻想，忍不住经常看性视频，这是自己无法专心学习，不愿与人交往，情绪紧张敏感，安全感严重不足。夜里无法顺利睡眠。最后，神情恍惚高中就休学了。不少青少年在发生性行为的时候，通常是比较胆怯，会背着家人进行而诱发生殖器官障碍等疾病。同时，在性生活过程中和事后又因怕怀孕怕暴露而产生恐惧感负罪感及悔恨情绪，久之还会产生心理疾病，比如厌恶男子厌恶性生活性欲减退性敏感性降低和性冷淡等等。也有的就会性欲望和性幻想特别旺盛，特别渴望性等等。最后，到底在什么时候适合给孩子建立第一道防火墙呢？女孩儿首次来月经的时候，家长就可以在跟孩子分享这份成长的喜悦的时候，跟孩子说明他现在的身体已经为将来做母亲做好了准备，再跟孩子一起观赏生命的由来，精子和卵子结合成。受精卵视频时，就可以跟孩子分享隐私部位的保护，预防性侵和相关性健康的教育。我们来总结一下，协助青春期孩子建立第一道防火墙，防止未成年人性关系，引导18岁前的中小学生自尊。关系，过早不利。现在我们来说，第二道防火墙。。给青春期孩子建立避孕和紧急避孕的知识。所有18岁以前的孩子都能安全地站在第一道防火墙之内。但总有不如愿和意外的情形出现。我们不知道哪些小勇士会翻墙而过。所以要给他们再建一道防火墙。那就是如何避孕和紧急避孕。其次，家长可以和孩子一起观看视频，来了解精子和卵子的结合过程，知道生命是怎样产生的。让孩子们了解，只要精子和卵子接触，就有可能怀孕，身体怀孕是会发出信号，比如月经停止乳房肿胀触摸有疼痛感，早上起床感觉不舒服，有恶心，呕吐现象，或者厌恶某种食物，通常在上午较明显，女性怀孕后都会比平时更容易疲劳和瞌睡等等，同时告诉孩子，虽然生命是神圣和神奇的，但是如果种种原因不可以或者不想生孩子的话，可以通过避孕安全套避免精子和卵子见面，万一见面了，只要在72小时内就可以用紧急避孕丸消除受精卵。最后以这样的方式跟孩子介绍，
这个第二道防火墙就会很自然，不会有对性关系的暗示作用，但是安全套和紧急避孕药都消除不了未成年人偷尝禁果发生性关系前，中后内心所承受的那些感受，也安抚不了受伤的心灵。。
第三道防火墙。让青春期孩子了解流产和引产的知识。首先，无知为让孩子付出代价，懂得才能保护自己，父母必须要承担起对自己孩子性健康教育的责任。而不能推给学校和社会。2016年的新闻，来自河南的15岁小女孩萱萱是留守儿童。暑假时和弟弟到杭州与爸妈团聚，一见面，妈妈就发现萱萱怀孕了。妈妈立即带她去做了引产手术，原来萱萱在一年前就开始谈恋爱，恋爱不久就偷尝了禁果。但是两人缺乏生理知识，不知道避孕。三个月没来历，假萱萱是知道自己怀孕。但是和妈妈打电话时，羞于开口的轩轩只是讲学习的事情，没怎么提讲自己的生活。妈妈也没问过。对于此事一直拖着身为中学生，周围的人都告诉她，中考最重要，考上好的高中是初中生涯最重大的事情，所以他没将这件事告诉任何人。只有男友知道萱萱怀孕的事情，可知道后就分手了，之后萱萱怀孕的事就彻底没人过问。为了学习，轩轩习惯性忽略肚子里传来的胎动，直到被母亲发现。这个个案根本的问题就是孩子缺乏性和孕期知识而造成的。其次，父母除了从道德与社会责任层面。告诫孩子，未成年不能发生性生活以及避孕的常识之外，妈妈也要告诉孩子关于孕期终止妊娠的方法。无论是男孩儿还是女孩儿，都要了解。这个可以通过给孩子介绍，当作妈妈怀孕时候的状况，感受和过程经历，让孩子理解怀孕的过程。中间穿插进一些不同的人可能发生的情况，怎么去解决这样的问题作为延伸故事讲解。妊娠终止的方法也需要让孩子理解生命的来之不易，以及生命的神奇，同时，也让男孩子懂得女人怀孕时的辛苦与付出。增加男人对女人的理解与尊重还有担当，当然这也是增进亲子关系特别好的一个时机，也是让孩子对生命产生敬畏感。除此之外，父母还要把流产和引产的实施过程及对身体的影响，产后注意事项，也给孩子讲。最后，如果这一切不如人意的真实发生之后。父母要疏导
好孩子的心理健康，必要时引入专业心理咨询辅导，让孩子不因此事的发生而毁掉自己的未来，将损失降低到最小
第12节孩子不认同自己的性别，怎么办？
家长尊重和认同孩子的性别，是孩子认同性别的基础，性别是，人的生理特点不是人的行为和心理性格，也不是别人的说法，引导孩子对自己性别的认同，性别平等观点
有睾丸和阴囊的就是男性，有阴唇，阴蒂和阴道的就是女性，孩子出生时的性别就是通过外生殖器官来判定的一个初三的男孩来到我的工作室，他说他每天心神不宁，学习成绩直线下降，觉得自己好像活得很另吧，经过一番交流，发现他的困惑时，他觉得自己应该是女孩儿，小时候它长着可爱的羊毛卷发，像个洋气的小姑娘，妈妈特别爱美，平时和朋友们一起化妆美容，都带着他经常顺手给她抹个腮红，画个淡妆，妈妈总跟朋友们说，我儿子绝对是个美女胚子，他要是女孩儿就好了，朋友开玩笑问妈妈，你是不是生错了？这些话让男孩从小对自己的性别产生了困惑，进入了青春期后，他在人际交往上出现偏差，基本都是和女生玩，因为男生觉得他很娘娘腔常拿开玩笑，而女生们觉得她像闺蜜一样，这让他非常的苦闷，自卑，同时困惑自己到底是男的还是女的，可明明男孩儿的性格特征很明显，为什么到了青春期会质疑自己的性别？这与父母平时的观念和做法影响有很大关系，孩子认同自己性别的基础，是家长对孩子的认同和尊重，那家长要怎么做呢？首先要在严刑当中确认，并肯定孩子的性别，我们可以发现经常有家长对自己的女儿称呼来儿子，孩子和家长也很习以为常。可是这种称呼就是对女儿身份，的不确认，家长要非常清晰地告诉孩子，你是我的儿子，是男孩，你是我的女儿，是女孩性别也是一种身份，要给孩子清晰的身份定位
其次，不要对孩子现有性别遗憾，质疑否定的表达，比如你要是男孩就好了，你要是女孩就好了，我当时特别希望生个女孩，却没想到生了你，你这哪像一个女孩啊，你个男孩子，怎么能这么脆弱呢？诸如此类的话，不能因因为一句话，一个行为来否定孩子的性别，不要把事情上升到身份定位的层次，仍是人事情是事情，否则会让孩子产生无力感，最后不要对性别的偏见与歧视，例如女孩儿就是麻烦你看人家儿子多给力，儿子就是没有女儿贴心，儿子扔到哪里都放心？这女孩儿就不行，等等，这些言语中都伤害到了孩子，要多表达以及家族对孩子性别的喜欢，庆幸有他这样的男孩儿或女孩儿，你相信他是一个优秀的典型的男孩或女孩，将来一定有成就，等等，这些都是孩子自信心和安全感的来源
我们来总结一下，当别人对孩子的性别有怀疑，言论是家长要告诉孩子决定性别的是人的生理特点，而不是人的行为和性格，也不是别人的说法，首先，孩子进入青春期，很在乎别人对自己的评价和看法，希望自己能够被外界接受，并得到肯定，如果有人怀疑自己的性别特征，就是在否定自己，否定自己的身份，这对青春期孩子来说是一件很重要的事情，同时对他们的心理有很大的影响，有一个19岁抑郁在家五年的男孩儿，走进我的工作室，他长的白净消瘦，柔弱一双大眼睛清秀，有雨时不时有轻撩头发的动作，他说老师，我觉得我像一个女生，我柔弱爱哭，胆小，说话声音细小，我就问他有人这样说你吗？他说我妈妈，我姐姐老师同学之前都这么说，后来我也觉得自己是从这个个案中，我们就会发现家长接孩子，身边的人对孩子的性别提出质疑的时候，慢慢就会动摇孩子对自己性别的确定性，带来孩子思想上的混乱，所以家长除了自己，首先要尊重和认同孩子的性别，还要培养孩子能够抵御周围人对自己性别质疑言论的影响
其次，如果有人当你面说孩子，你要立即阻止并纠正他的表达，要把行为和性别区分开来，行为和性别的特点只是对性别的一个修饰，比如有人说你怎么那么爱哭？像个女孩儿，你要立即告诉她，请你换一种表达，我儿子只不过是一个爱哭的男孩，这说明她感受力很好，不影响他做任何事情
如果有人说你女儿可真有劲，风风火火跟男孩一样，你可以告诉她，我女儿是一个有力量做事，雷厉风行的女孩，以后能成大事，性格并不能决定一个人的性别，决定人性别的是人的生理特点，最后还告诉孩子，别人用自己的有限认知和思维来表达对你的关注和欣赏，无论他们说什么，你知道自己的性别，不用在意别人的说法，如果有人说你是猪，你就是猪吗？同样的道理，决定性别的人的生理特点，而不是别人的说法，以此来增加孩子抵御周围人对他性别质疑的能力