记录“和小朋友谈心”

夜深人静，窗户外边仍能听见汽车轮胎划过路面的声响，钢筋水泥的都市生活就是如此，时尚繁荣的背后一定撇不开闹人的嘈杂，生活亦是如此，光鲜亮丽的背后一定藏着不为人知的灰暗。尽管有时候城市的喧嚣与你无关，但因迫于生计你不得不努力让自己跟这个都市发生关联，这就是生活。

此次国庆假日未回老家，突然想起两年前的国庆，12岁的小侄女已经有自己独立的思想见解了，我们不得也不该再以命令式的方式与之交谈，突然搞丢了一个小朋友，多出来一个小大人的感觉。

假期一日，我葛优躺在沙发一角，慵懒的看着一群小P孩嬉闹，这时小侄女的一位好朋友来访，因为她们有一份合作的家庭作业——画一幅以“国庆”为主题的画，原先约定好的去她家完成。

小侄女停止了与弟弟们的嬉闹，边收拾东西边聊天，一本正经的说：“现在的家长们，虚荣心真是太强了，你看要我们学这学那，还不都是她们为了拿出去炫耀，一点也不管我们喜欢不喜欢，开心不开心。”引起我高度的注意力，怎么矁都跟刚才那个嬉闹顽皮的小姑娘对不上号；

“对呀，对呀，一会这个培训班，一会那个培优班，都还不是虚荣心搞得鬼，美其名曰是为我们好。”你的小伙伴应声附和道。

听罢我内心惊觉，但当时我没有打断她们。

晚间我们洗漱完毕躺在床上聊天（小侄女称之为“谈心”），

“熙悦，早上你和同学聊天的时候说到家长们要孩们学这学那是为了拿去炫耀，是虚荣心作祟，那你是不是不喜欢跳舞，不想去学了啊？”

“没有啊，你看现在的家长们是不是都争先恐后的送孩子们去各种补习班，学习各种特色课程，然后拿去炫耀？难道不是虑荣心么？”

 “嗯，你观察得很对，我并不是在否定你的观点，我甚至和你有着相同的观点，但是我想了解是什么样的原因使得你们有此感悟？为什么产生这样的看法呢？是不想学现在的这个跳舞了吗？”

“没有啊，也不是不喜欢，嗯，其实是我们在一本书上看到的，我们同学都觉得这个观点很对！”

“噢，那很好啊，说明你们都爱看书，不过我觉得光凭一本书的某个观点比较符合你们现阶段的想法，你们就完完完全的照单全收，甚至是推崇和大势宣扬，那可不是好事。首先，我相信作者讲述这个‘家长逼孩子学各种技能，好拿去炫耀'的这一观点一定是有故事背景的；其次，这个观点是犀利的指出某些家长确实有攀比炫耀的嫌疑，但它不能一概而论！

“为什么，不都是一样吗？”

你说的对，一样，也不一样，怎么说呢？刚才为什么一直问你喜不喜欢跳舞，就是不希望你是在被迫学习，如果你不喜欢我们都会尊重你的意见，也不会逼迫你去学习，对吧，所以你究竟喜欢不喜欢得要问你自己呀！

“学跳舞是为了长大了能有自己的特长，也是因为我喜欢跳舞！”

“那也有时候我们会拿你的跳舞视频去给别人看，是为了炫耀也是为你骄傲呀，因为你跳得好，这是对你的一种肯定，你能理解么？”

“嗯，能理解，但是，但是我不是在说你们，我就是……就是我们同学也都这么认为的，我觉得很有道理！”

"你们说得是很有道理啊，确实存在这样的家长啊，不过，在我们成长的道路上，我们会接收至各种各样的知识、见闻、观点，但不能人云亦云，完全跟着别人的想法没有自己的主见和思路，就容易武断，甚至错误判断，举个例子哈，姑姑在像你这么大的时候，用心写了一篇批判学校和老师的作文：主要内容大概就是说有领导来校参观，我们的老师教我们如何应付作答（感觉老师在教我们作弊），但其实当时这个观点我也是看了一篇课外书写的，似乎还得了高分，当时我还很洋洋自得，但等我再长大一点以后回想起来，我感觉羞愧，我发现这并不是学习到了有营养的知识，而是在抄袭别人的观点，这好比是在吃别人咀嚼过的食物。”

“大姑姑，你的意思是不要光学别人说什么，而是要自己去思考，得到自己的观点，才是真的学到了有用的知识，是吗？”

“是的，我们只是在教你学习方法而不是逼你学习，这样你就会有一定学习能力和对知识的辨识能力，要去吸收那些有营养的知识和淘汰那些有污染的伪知识，你才能健康快乐的成长，将来去做你想做的事，成为你想成为的人。”

“哦，我想成为关老师那样的人，她好厉害，人也很好。”

“对，学习还要有目标，这样你就知道你是为什么而学习，而不是被迫学习，因为学习有时候会很枯燥，甚至很辛苦，但学习不是为了别人，而是为了自己，是为了你自己在将来的社会生活中有能力去选择，而不是被选择。”

“明白了，但是想学好又好有压力啊！”

“学习当然会有压力，这是对自我有要求，但是要学会寻求帮助，分解你的压力，不要一个人冥思苦想闷在心理。"

“嗯, 明白了，姑姑，我困了，睡觉了啊！”

“好，睡吧，晚安！”

“晚安!”