区块链技术的渗透,是否能助推传统教育转型?

区块链的诞生和发展,存在一些机会解决传统教育和互联网教育的难题。以教

育资源匹配引入流量,随后利用红利形成虚拟币生态圈,做二级市场交易或者

社交圈消费,会是区块链撬动教育领域的一种方式。

在聊区块链技术与应用之前,我们先来回顾一个故事,通过此故事所衍生出来的 

思考,开始提纲挈领地讲述区块链与教育行业结合的那些事儿。

拜占庭将军问题是一个协议问题,拜占庭帝国军队的将军们必须全体一致的决定

是否攻击某一支敌军。问题是这些将军在地理上是分隔开来的,并且将军中存在

叛徒。叛徒可以任意行动以达到以下目标:欺骗某些将军采取进攻行动;促成一

个不是所有将军都同意的决定,如当将军们不希望进攻时促成进攻行动;或者迷

惑某些将军,使他们无法做出决定。如果叛徒达到了这些目的之一,则任何攻击

行动的结果都是注定要失败的,只有完全达成一致的努力才能获得胜利。

数学家设计了一套算法:让将军们在接到上一位将军的信息之后,加上自己的签

名再转给除自己之外的其他将军,这样的信息模块就形成了区块链。

区块链的目的:验证信息的有效性

区块链的定义:去中心化的信任机制

如下两幅图对比,上图为现有的中心化方式,下图为区块链技术下去中心化方

式。通俗一点地说,区块链是一个收录所有历史交易的总帐,每个区块中包含若

干笔交易记录。如果说区块链是账本,那么区块就是账本的每一页。交易的细节

都被记录在一个网络里任何人都可以看得到的公开账簿上。

小Q曾在《在线教育行业机会和问题浅析:我们还有这些机会》一文中,通过市场

分析分析过:

大量的优质教育资源没有信息化,缺乏对教育资源的统一平台管理,引流困

难、推广不畅、应用不够,不利于学习和分享;已有的信息化教育资源较为分

散,未形成体系化; 特别是三四线城市供给两端需求强烈,三四线城市学生

对于课外辅导需求强烈,但当地优秀师资很有限。

由此可见,教育行业存在一个核心痛点:

优秀的资源(教育的资源)、优秀的生源(考家长)是教育的两大切入点。

兴起的区块链技术也许可以缓解这两大痛点,我们一起来看看:

帮助有良好记录的学生获得更多的激励措施,为用人高校提供真实可靠的学生资

源。实现学生技能与社会用人需求无缝衔接,有效促进学校和企业之间的合作。

实现和线下面对面招聘的方式,让线上的资源匹配环节更直接,更简单。

区块链的“去中心化“特征,可将原本封闭的资源池,适当开放化。剥掉资源匹

配的平台从中获取利的部分利益,让供与求双方直接”对话“。无论是毕业前的

实习,还是毕业后的就业,抑或是小升初、初升高,都是一个双向选择,力求资

源最优选择的过程。

举例:跨境汇款的成本高昂,通过区块链技术,将国外小型的金融机构

吸入自建的生态体系,对出国汇款的利率进行成本控制。

原理:利用区块链的分布式账本技术,省去了中间机构、银行职员手动

处理的步骤,跨行转账成了银行点对点区块链技术。

好处:区块链能够避开繁杂的系统,在付款人和收款人之间创造更直接

的付款流程,不管是境内转账还是跨境转账,这种方式都有着低价、迅速的

特点,而且无需中间手续费。

举例:学企合作,将学籍系统与认证系统挂靠,将学生3-4年的高校学

习成绩及课程线上化,且利用区块链建立真实可靠的认证体系。

原理:学习数据完全记录在数字分类“帐本”上,“账本”一加密,就

不能修不能改了。这就保证了学生信息的私密性和安全行,也降低了虚假的

风险。

好处:学生的成绩及学分完成进度均可放置认证系统且永久不被更改。

同时学校的学籍情况与企事业单位招聘挂钩,通过认证系统,了解学生整个

高校学习情况与素质,信息公开真实,增加雇主的雇佣机会。

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