我所认知的文化

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        时常能遇到一些夸我有文化的人，我只能暗然失笑。一个小学降班，初中留级，高中又辍学的人能有多少文化？但小学六年，初中五年半，高中一年半，算算也念了十三年的书，基础够扎实的。今天我就无私的晒晒我的文化:

        记得当年北京复兴路11号科技文献出版社招聘现代汉语词典拼音校音员，我去应聘了，人家问我什么文化，我说不是校音吗？小学二年级就够了，我的拼音挺好的。人家竟然就用了，事实证明我还真干的不错。

        直到今天我都认为后来的许多东西都不过是对二年级学过东西的巩固。也许无人能信，但事实如此。印象最深的三个故事全来自小学二年级课本。

        一是《坐井观天》，说井底之蛙不知道天有多大，还笑燕子吹牛，大家都学过吧？如今许多人说走出去观世界才能有世界观。而我在那篇文章之后就一心想走出大山，想知道天有多大。一路走来更是知道读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路。

        二是《长颈鹿和小山羊》，讲一只长颈鹿与小山羊比本领，长颈鹿可以轻松吃到墙头的树叶，而小山羊吃不到。小山羊可以轻松的从墙下小洞进到院里，长颈鹿进不去。这个故事告诉我尺有所短，寸有所长，永远不要用自己的长处去笑别人的短处，也永远不要用自己的短处去碰别人的长处。前者会让你得意忘形，后者会让你自惭形秽，两种心态都会使你迷失自己，不能正确的认识自己，也不能正确的交往别人。

        三是《乌龟、小鹿与天鹅》，讲乌龟，小鹿和白天鹅合力拉一辆小车车，三人都用尽浑身力气，小车车纹丝不动，因为乌龟向海里拉，小鹿向树林拉，白天鹅向天上冲。三人三个方向，能拉动吗？方向不对，努力白费。

        这就是让我受益终身的三个故事，现在许多成功学在教你如何成功也无外乎:一、走出自己的圈子，融入世界，认识自己，也看清别人。二、截长补短，什么木桶理论，短板理论，莫不如此。三、找对合伙人，合作共赢。选择永远大于努力。

        这就是我分享的文化。二年级，相信你也上过，不信你找找二年级的课本看看，只是不知道现在的二年级孩子在学什么？

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