班主任的无奈

没有做班主任之前，我总以为班主任的本职工作就是管理好班级，并且负责教好自己的那一学科，这就是所谓的做好本职工作。

而做了班主任之后才发现，事情远远没有想象的那么简单。

第一，作为班主任，不仅要教好自己的那一学科，还要协调好其他各个学科。因此，很多时候，我除了教语文，还要趁闲余时间在班里给学生们讲英语、数学、地理等各个学科，还要负责给他们对基础训练答案，偶尔批改数学试卷，每天监督他们读背政、史、地，并进行听写过关，还要安排时间让他们讨论数学、物理……生怕他们有哪一个学科跟不上了。

第二，纵观全局，关注学生的心理。作为班主任，时常需要找同学单独谈话，或是给予他们安慰、鼓励，或是针对他们的不良习惯进行批评指正，或者给他们讲大道理，灌输心灵鸡汤等。甚至有时候还需要与他们的家长打交道，结合家庭力量共同教育孩子。

第三，无条件接受任课老师的所有要求。任课老师只负责上课，而夯实这一学科，那全得指靠班主任。很多任课老师喜欢肆意地调课，总是把自己的课调在前两节，上完课就可以下班休息了。这样一来，最后一节课往往就成为了班主任老师们的了，那么在学校一呆就是一天，根本没有自由时间。甚至有些任课老师还今天有事明天有事，那他们的课也都交给了班主任去坚守看管。没有人会考虑到班主任有没有事情，没有人会考虑班主任们的感受，也从来没有人考虑过班主任老师的负担有多么重。仿佛在所有同事眼中，做了班主任就活该任劳任怨。

第四，闲杂事过多。每周都要召开许多次会议，听一些无关痛痒的内容。还要兼管寝室，餐厅值班，节假日值班等。夜晚寝室里学生违反纪律了，生活老师会给班主任打电话，仿佛班主任犯了错一样，然后还得让班主任去处理违反纪律的学生，那一处理，就又牵扯出了家长。班主任们常常因为这些事劳神费心，疲倦不堪。有时候还要去扶贫，还要提交各种材料……

教育事业本是一项神圣的事业。而如今，做了两年班主任的我深感其中的心酸与无奈。难道班主任工资比普通教师的工资高出很多吗？每月400补助，如此而已。与班主任们的辛苦付出远远不能成正比。也许这也就是越来越多老师不愿意做班主任的原因吧。