002-从这篇拆书稿中，我初识了拆书的方法

今天是参加「零门槛写作课」的第二天，今天的作业是阅读拆书稿《少有人走过的路》后，写一篇半命题作文，题目是《从这篇拆书稿中，我学到了......》

无疑，这一篇优秀、成功的拆书稿，只所以说它优秀，是因为它从各方面验证了老师所讲的方法。

一、符合拆书稿的三个部分：坡道、主体、升华

首先，我们来看一下坡道，即如何引入这本书。

作者从生活中的经常会遇到的困惑入手，让读者产生一种似曾相识的感觉，进而引发共鸣，为引入本书作准备。

其次，作为主体部分，作者分为四个部分，这四部分看似是独立的四个部分，实则是层层递进的关系。

最后，作为升华部分，作者用一句“我们不妨展望一下：如果自己真的能坚持自律，走到获得成就的那一天，还有什么能比人生的成就感，更让人感到快乐和幸福呢？”来呼吁读者行动。

可以说这是一篇严格按照拆书稿的三个部分来写的，也正是这样，才让这篇拆书篇，既能引发大家对原书的兴趣，又能感化大家的行动。

无疑这是一篇非常成功的拆书稿。

二、从问题中来，再回到问题中去

在文章的开篇作者提出了好几个问题，而这些问题都是我们生活中经常会遇到的问题，也正因为如此，从开篇就勾起来大家阅读的兴趣。

而正文主体部分，也始终是从解决开篇的那几个问题入笔。

最后的升华部分，作者不是直接用的肯定句，而是用的疑问句，让我们自己去思考，去展望，这样的设计在让我们再次回到问题的同时，也引发了对后面的行动的思考。

三、有感而发

整篇的拆书稿，没有绚丽的词藻，也没有动人的语句，有的只是顺其自然的有感而发，在读的时候，给我的感觉就是有一个长者在向我讲述如何面对生活中遇到的困惑与难题，没有一丝的突兀。

所以，从这篇拆书稿中，我学会了：

①、要想写好拆书稿，首先要遵循拆书稿的结构。

②、写拆书稿要从读者的角度出发有感而发，而非生硬的搬弄书本的内容。

③、将拆书稿与生活结合，从遇到问题、解决问题的角度出发，这样更能让读者产生共鸣