高端幸福密码学院（高级班）
幸福使者：李华
第（574）期
《幸福》之触摸觉察心理修复舒展基础篇
———“金砖”的力量
成长的喜悦
心理案例分析
主讲：刘莉
一，知识扩充:
生命的蓝图正在一片片拼接，已完成的部分开始显露初期基础，进行中的部分让人着迷探索，未来已在，小手搬不动拼图，请放松允许生命的大手完成它。
放松和敞开，才是你需要做的事，其他的一切交给上天。
幸福早课堂
2020.22
星期二
一笔记:
1.允许成长过程中出现各种各样状况，有没有能力接受突如其来的变化
2.成长过程中有阻力和动力
3.锻炼 在火里练，锻 锻成器具 ：炼：炼的很软
4.荣辱不动，平和状态 在喜悦之上 起伏不大，恒定状态
5.刷鞋低的意义是脚踏实地
6.整理衣柜，晒衣服，去掉负能量，
7.关注重视才有效果，看不见，我们内在的小孩发霉了，关注生活中的点点滴滴，把内在小孩从阴暗角落拉出来晒晒，清理自己内心，
8.阻力背后是恐惧，恐惧背后是没有准备，
9.记着解决问题，慌张就来了，孩子从老模式走到一个新模式是需要一个过程的
10.动力的源泉 爱 ，阻力→恐惧→未来不确定，足够的爱，阻力也也障碍不住
11.格局胸怀多大就承载多大的事
12.老师自律是足够坚定，未来可期，心怀天下，装着百姓，就能做到
13.具备成功的品质，想干什么事都成，可以附加很多事情
14.台阶说：你看我天天被踩，天天被踩，你看你天天被人敬拜，那为什么呢？同样是石头啊？佛像说道：我经过那千锤百练的，不断地敲打不断地凿，把它凿成一个形状，那个时间你才凿了几下呀！
石阶与石像的故事，石像别人光鲜亮丽背后一定付出了很多艰辛和不易，都是不断历练出来的，只有经历的才知道，经历是财富
15.眼神，身材能看到一个人内在心理状态，有型和无形不一样，有架构接的住生活中的事儿
16.吸引力法则，同频相吸
17.经历过很多课程，才会知道咱们课程的重要性和价值
18.讲别人的案例，累，真正讲课是相互滋养的，学术是不断完善的
因为每个讲师他有经历，讲的触动人心，，越讲越兴奋，发出来信号是善良和真诚的，别人接收到直接都能运用到，又非常能感知到这种善心善念善法善力，运用出来的直接就是善果，
19.真正的讲课，一定是相互滋养的，讲师滋养一个人，两个人，三个人，同时一群人的能量扑面而来，讲师同时也吸收到了，能量在讲的过程中达到1000，开悟状态，因为在讲的过程中真正的明白了很多，通过很多不断成长的案例刺激，在教授的过程中，就会打开我们很多的通道，当打开很多通道，畅通了，当畅通的时候就是到觉悟的一个状态
20.讲自己的故事，讲名人的故事
能量纯粹，金豆升级到金砖
21.老师只是启发影响，找到自己，自己是自己的大师，从孙猴到主动行动力，像信传说，拜明师，
22.只要你想做的事，时间和障碍都不是问题，
23.主动饱满的状态，真正拿到我们想要的人生结果，干了自己想干的事，不白活一回
24.持续做一件事，每天十分钟，特别可怕，锻炼打卡，学习段练不拘泥一种形式
24.自己在家做活动，带动爱人和孩子，修炼持之以恒的本领，本领有了想干什么都可以
25.每天拍照打卡发到养生群里，保养身体零件，对自己狠一点，对自己好一点
26.方向不对，努力白费
27.鞋底理念，钉子理念，金砖的启示都是宝贵的财富，取之不尽，用之不竭，生发更多的智慧帮扶更多的人
二、寻找与实践：
小宝开启幼儿园模式后，每天放学爱人都会夸张的请教小宝给爸爸讲一讲今天学的什么。看到爱人专心的做学生的样子煞是可爱。作为老师的小宝更是神奇。这样坚持下来快一月了。今日我接宝贝回来。爸爸不在家，小宝就看电视，我去做饭吃。一会听到爸爸回来开门的声音。小宝关了电视。开心的大声喊，爸爸快点，我要讲课了，今天的难度有点大。你准备好了吗？爱人换了鞋乐的快速跑去沙发坐好。听宝贝给他讲，分类的问题。
一种影响力已经完美形成。我问宝贝，你怎么讲的这么好。宝贝说因为我爱学习，上课听讲还认真。我立刻惊喜的给宝贝点赞。感谢智慧的爸爸在请教宝贝讲课的过程中，引领了宝贝把学到的知识及时输出巩固。还让宝贝自动生成上课专心听讲的习惯。亲子互动形成了父与子的特别时光。家有老二的一定和我一样感慨，为了老大学习家庭教育，收益最大的是老二。
三，感悟
感谢刘莉老师超级精彩的课程。 当金豆升级为金砖。意味着我们又登上了一个新的高度。当站在这个高度的时候，我们需要去思考的是和高度匹配的东西。心理能量，及时输出，帮扶多少人，拓展的宽度，思维的多角度，传播的力度。只有同步去发展我们已有的能力，才能让我们的高度不至于下跌，才能让我们保持平稳前进。当我们不再驻足于小我层面的鸡毛蒜皮，我们需要走出去看到更多需要帮助的家庭，看到团队的发展策划，看到社会的需要，看到国家的辉煌强大。一直迟迟没有动笔去写家国情怀，实在是感觉自己的博大胸怀还没有出来。今天在恩师的早课中，我们深刻的感受到一种胸怀天下的思想境界。主席着力于天下百姓的安危，内在蹦发出一种自律，让对方感到可怕。当我用自身去行动，让孩子看到一种博大，一种宽广，一种无私，这种无形的力量指引，我们还会考虑我的孩子需要班级排名多少？考什么大学？找什么工作？亲爱的家人们持爱前行。我们在一起，主定了不起br>
传播家庭教育，让世界因为我们的善举而更加有爱。
日记本
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