想毁掉一个孩子，很简单，去控制ta就好。
父母们经常挂在嘴边的“为你好“，在发生了太多悲剧之后，已经几乎被确定为禁词。
喊着”为你好“的人，他们做的事，往往并没有让孩子变好。
因为害怕孩子出意外，从不让他独自出门，因为害怕孩子受伤，就从不让他碰热水、火、刀具和稍微剧烈点的运动。
恨不能，把孩子关在无菌室里，事无巨细地保护着……
小飞老师稍微激烈一点讲，这样“为你好“的父母，是太过神经过敏了，甚至是心智不正常的。
而且，它所带来的后果，绝对是父母不愿意承受的！
有一部叫《黑镜》的影视作品，就曾描述了这样一个，关于“为你好“的育儿、家庭和成长的恐怖故事。
在这里面，几乎能看到每一个家庭存在的问题，它聚焦放大去呈现，让人觉得，毛骨悚然。
一、
有一个小女孩，在三岁的时候，曾走丢过一次。这吓坏了妈妈，妈妈决定，要好好保护她，再也不让她陷入危险中。
于是，她选择给孩子的头上，植入一颗芯片。
这芯片能监测孩子的情绪波动，当小女孩看到某个场景，觉得紧张、害怕、恐慌、激动时。
那个场景就会被芯片处理，小女孩只能看到一团模糊的虚影。
最重要的是，妈妈可以在电脑前，看到孩子经历的一切，孩子再也离不开她的视线了。
她还可以手动为女儿隔绝不良信息，只要觉得不该被女儿看到的，她便都看不到。
就这样，暴力、色情、肮脏、丑陋……一切能引起小女孩情绪波动的事物，都被隔绝在她的世界之外。
但，越是看不到，就越是想看。
有一天，她甚至用铅笔扎破自己的手，只是想看一看，血长什么样子，当然，她依旧看不到。
妈妈吓坏了，把孩子送到医院，医生诊断，孩子不正常，她对身边最平常的事物，都没有基本的判断力，更不知道该怎样应对。
在用铅笔扎自己之前，她还看到过外公晕倒，却没有反应，因为那使她紧张，她看不到外公在干嘛。
外公去世后，妈妈悲伤的脸，她也看不到，因为那使她难过。她已经看不到一切让自己有负面感受的事物。
医生建议妈妈停掉芯片，不再监视女儿。
二、
但，悲剧已经不可遏制。
一个真实的，充满暴力、色情、肮脏、恐怖的世界，一下子展现在女孩面前。
那些她以前最想看的，也成为她停掉芯片后，最主动去看的。
她根本没有任何得判断力，随意与男孩发生性行为，吸毒。
这时，妈妈还在偷偷监控女儿的一切。并私下找带坏自己女儿的男孩，试图悄悄净化女儿的世界。
女孩发现妈妈一直在默默监视自己，盛怒之下，她用平板电脑疯狂的砸向妈妈，直到把电脑砸烂。
她对暴力所带来的后果，和自己应该承担的责任，一无所知。
或者说，根本不懂这有什么不妥。
这种过激的应对方式，充斥了她生活的方方面面，她连正常人生活得基本判断力都不具备。
这剧里，最可怜的，是孩子，最委屈的，是妈妈，她们互相都是受害者，同时也是加害者。
妈妈觉得，我一直都在保护你，是为你好啊，但你怎么却越来越危险？
三、
孩子是通过探索，去认识世界的。
如果你不想让孩子被烫伤，那最好的办法，不是把热水藏起来，而是倒在杯子里，让孩子去摸。
躲避热水，是孩子的本能，他觉得烫，自然会缩回手。这样反复几次，你给他热水，他都不摸。
事无巨细的监控管制，不是为孩子好，无菌环境，也养不出健康的孩子。
孩子需要放在繁杂的社会中，让他们去直面，去理解，去应对。
父母能做的，只是适时的引导，更多就不合适了。
父母养孩子，需要学的第一课，就是学会放手。
你要相信，孩子在面对这个世界时，有调整自己的能力，也有自洽的能力。
四、
现在的孩子，比我们那个时代，要优雅丰富得多。
他们有着先进的信息获取渠道，有着丰盈的精神世界。
孩子的很多想法，有时候并不是我们能理解的。
但，只要孩子不会给自己和别人带来损害，就不要一味的管制和扭转。
我们要承认，有时候，孩子的世界，我们是不懂的。
但不懂不可怕，一味的管制才可怕。
当我们固执的觉得孩子不听话的同时，想操控一切时，孩子又何尝不觉得你是不听话的大人呢？
该吃饭时，给孩子吃，该读书时，给孩子读。
文学与艺术我们作为引导，让孩子自己选择，学习我们定时监督，适当的自由度给孩子。
让孩子做决定，并让他明白，不同的决定，分别会有什么后果，日后，也让他独立去承担这后果，为自己的行为负责。
退后一步，给孩子成长的空间。
这种距离感，不是漠不关心，是把孩子当成有一个独立的个体人，去尊重！