如影随行的学思行

   

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      好久没来上海了，尤其是带着一颗“求知”的心来。在泰州医药高新区科教局颜主任的带领下，我们幼教人一起来聆听上海幼儿教育最前音。

1、 如饥似渴地学

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    五天时间虽然短暂，但信息量很大。观摩了八所幼儿园的整体环境和区域活动，聆听了龚敏园长《让教师从阶梯发展走向错位发展——一所公办示范园的师资培养策略》的讲座，学习了四位园长、老师的关于幼儿园特色课程的开展与实践的分享报告，九节风格不同的课程游戏化背景下的集体教学活动。海量的知识风暴一起砸来，一时间只能如黄牛般全部吞进肚里，等回来后慢慢反刍。

2、 如芒在背地思

    上海不愧是国家中心城市、全球著名的金融中心，有着五方杂处，中西合璧的文化特色，有着海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和的精神，构建公正、包容、诚信、责任的世界城市。本次观摩的曹杨新村第三幼儿园、荷花池幼儿园、蒲公英幼儿园、东方幼儿园、乌南幼儿园、陈伯吹幼儿园、行知实验幼儿园、本溪路幼儿园都是上海市示范性幼儿园和一类幼儿园，有着多年的办园历史和办园经验。

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      一个个坚守有效的历程写照，一路走来，光彩越亮，像一个小姑娘般已然成为亭亭玉立的美少女。这种领先不骄，指引着上海人的踏实前行，怎能不使上海再次领跑呢？汗颜之余，我们当感谢高新区科教局的领导，高瞻远瞩，带领我们既学有效之管理，又学优秀者们之所以优秀的不懈求索精神。

3、 如获至珍地行

      本次观摩的园所中，乌南幼儿园提出培养具有中国心的世界小公民，让多元文化渗透幼儿的自主性课程，孩子们学习语言、表演童话剧、做小实验……注重培养他们的自主学习和学习兴趣。孩子们的课程选不完，越学越好玩。除了在教室里的日常生活，还有许多选择性课程，国际象棋、书画、跆拳道、英文戏剧表演、轮滑、小厨房、科学小实验、蒙台梭利等活动。在幼儿园里，有许多的可以帮助孩子学习的工具，大大小小，各种材质的玩具、积木，能培养孩子的创造性和动手能力。特别细心的是，在班级的墙上，还贴了一份超重儿童和体弱儿童的名单。通过沟通了解，保育员阿姨会给瘦小的孩子加餐，有时候是蛋糕，有时候是牛排，让他们多吃点，快点长高。对于超重的小朋友，则要适当控制他们的食量。孩子们学会自己吃饭，使用刀叉和筷子，还学会了自己送还餐具，每周一次的自助餐，让孩子们享受了美味，也学会了自助餐的礼仪。

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      荷花池幼儿园追求的是办孩子喜欢的幼儿园，做孩子喜欢的老师，做到环境中有艺术风格，校园有艺术气氛，教师有艺术才能，幼儿有艺术情趣。他们的十二个小社团艺术课程的创新与发展研究活动，充分挖掘与孩子们生活相链接的内容，强调对素材的重组与嫁接，关注艺术表现与情感体验、探索行为的自然整合，关注说、唱、舞、画、欣赏等多种艺术形式的自由融合，关注相互理解、相互尊重、强调相互支持和共同发展的和谐状态。着眼于实践，着眼于问题，着眼于孩子的发展来开展活动。

    本溪路幼儿园林琳老师的讲座《情境阅读 与你同行——当邂逅绘本教学时》从实践中的问题入手，怎样利用绘本让家园互动起来？从环创、家园开放活动、幼儿园大活动、图书漂流等来开展；初遇绘本我们该做些什么？讲述绘本的基本元素，画面、角色、情节、主题、语言；拿到一本绘本书就能很快的找到它的中心和重点？反复阅读；怎样讲解让幼儿更好的理解？从孩子的已有经验、年龄特点、班级水平及绘本内容进行，用生动的案例《幸福的大桌子》来进行剖析讲解。关于教学中一些提问的技巧，一节课的活动重点怎么区分和分辨？孩子理解能力浅，怎样开展阅读课？在上绘本课时激发不起孩子的兴趣怎么办？进绘本时把握不好时间重点，孩子理解不透就显得拖沓？怎样从一个领域思考引入到另外一个领域？经验准备可以让幼儿提前熟悉故事吗?等等问题进行了详尽的解答。这些真知灼相信一定能使我们行的更远。

    来了，学了，思了，但行还在路上，作为一所农村幼儿园的幼教人，我会摆正自己的位子，明确自己的目标，不断去努力，实现最美幼教梦。我想我们高新区幼教人在区科教局的领导下，一定能走出一片幼教新天地，像周山河一样流经长江，奔向大海。

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