思维导图第十次作业：思维导图与英语

本次课程分为四个部分：

一、快乐学习法

我们在学习的时候通常会遇到很多问题，要么是不知道要学什么无从下手，要么是在过程中无清晰的脉络，要么就是学了之后不知道自己学了什么。思维导图一一种快乐学习的工具，可以帮助我们把知识串联起来，建立我们的知识体系，也可以通过分析关键词得到新的认识。

二、简单运用

思维导图简单运用于英语学习主要是指单词、音标、音素的记忆。通过直观形象的视觉化文字，再加上艾宾浩斯遗忘规律，会使得学习的效果大大提高。

三、复杂运用

思维导图复杂运用于英语学习主要是对句型、语法、单元知识汇总、阅读理解的整理和分析，让知识更系统有清晰的脉络，也对某一个阶段的学习起到总结的作用。

四、教学设计

教师也可以运用思维导图，课前对教学内容进行设计，通过导图能明确教学目标和重难点；课后进行反思，通过导图能不断总结出教学经验和下一步行动，从而使得自己的教学更加有逻辑和系统；课后测验也可以对试卷进行分析，提高教学效果。