“破窗效应”对教育的启示

今天下午监考的是尾场。来到教室以后，发现一些纸片、零食包装袋散落在桌子的一角、讲台上、垃圾桶旁。

因为是考试时间，学生大都借班考试，没有值日生，如果乱丢垃圾的话，考场就变成了脏乱差的市场。以前经常遇到这样的情况，考试结束后地上垃圾成片，狼藉不堪。

我先示意学生，把自己桌子旁边的垃圾捡起来，放进垃圾桶里，我拿起笤帚和撮斗，把垃圾桶外的垃圾收拾起来。我告诉他们：从今天下午开始，一直到明天下午考试结束，这间教室是否清洁，就由你们的行为决定。

第一场考试期间，有一个学生的桌子下面掉了一张纸，我提醒他捡起来。第一场考试结束，教室里很干净。休息期间，我看到第一排的同学自觉的走到教室，后面的卫生角把垃圾放进垃圾桶里，盖好。放学后教室里依然整洁无垃圾。

想到了破窗效应。如果房间里的一扇窗户破了，没有及时修补，那房间里的其他窗户也会陆续被破坏掉。墙如果出现一些涂鸦，没有及时被清理掉，不久，墙上就会布满乱七八糟的东西。

这对我们的教育有很大的启示。

就像我上面说的。地上如果干净，没有垃圾，那学生就会自觉保持地面的整洁。假如有人丢垃圾，地上很脏，那么学生就会把丢垃圾当做一件再正常不过的事，丢垃圾不会再让他产生羞愧感。

再比如自习课上，如果有一个同学要上厕所，老师准许了。那么可能会有第二个，第三个也要去厕所的。而假如老师不允许学生外出，第一个学生上厕所没有批准，那么教室里就会一片安宁。

所以说，在教育工作中，要尽力避免破窗现象的发生。一旦窗子破了，要尽快修补。有了问题要马上处理，不应该搁置，否则这个问题就有可能成为推倒秩序大厦的多米诺骨牌。