原来学习可以那么有趣|《发现的乐趣》与《别闹了，费曼先生》

1.您好，费曼先生

      美剧《生活大爆炸》里谢尔顿等几个人经常提起一个物理学家——理查德·费曼，谢尔顿说他是物理学界的叛徒，其实在他们眼里，费曼是他们的榜样。

      24岁的他就参加了曼哈顿计划，由于他们在原子弹上面的研究，提前结束了二战。1965年以量子电动力学的理论荣获诺贝尔物理学奖，晚年还在国会上用一个冰水实验告诉国民挑战者号飞机遇难原因。他办过个人画展，为了去巴西演讲还自学了葡萄牙语。他还是诗人、保险柜密码破解高手、邦戈鼓演奏者、无线电修理者和玛雅象形文字破译者。简直就是个达芬奇式的人物，而一切仅仅因为他觉得那些有趣。

2.费曼先生小时候

      费曼小时候按照我们的理解来说，真的是一个酷小孩，修理各种收音机，为了开保险箱还专门买了两本专业的书来看。就算后来做了物理学家，那份乐趣和童真也一直伴随 他。《发现的乐趣》书中谈到了费曼小时候他老爸对他的教导，不得不说，他老爸的教育方式挺独特的。

“我们家有《大不列颠百科全书》，我还是小孩子的时候，父亲就常常让我坐在他腿上，给我读些《大不列颠百科全书》。比如说，我们读关于恐龙的部分，书上可能讲雷龙或其他什么龙，或者暴龙，书上会说：“这家伙有 25 英尺高，脑袋宽 6 英尺。”这时父亲就停下来，说：“我们来看看这句话什么意思。这句话的意思是：假如它站在我们家的前院里，它是那么高，高到足以把头从窗户伸进来。不过呢，它也可能遇到点麻烦，因为它的脑袋比窗户稍微宽了些，要是它伸进头来，会挤破窗户。”

      还有一个关于画眉鸟的例子，有一次，他和小伙伴们玩的时候碰到一种鸟。

一个伙伴对我说：“嘿，看那只鸟。那是什么鸟？” 我说：“我对这种鸟一无所知。”他说：“这是褐喉画眉”，又说，“你爸爸什么也没有告诉你。”但事实恰恰相反，我父亲当然教过我。看着一只鸟，父亲说：“知道这是什么鸟吗？这是褐喉画眉；但是在葡萄牙，它的名字是……在意大利，名字是……”，他说，“在中国，名字是……在日本，名字是……”等等。“喏，”他说，“各种语言中你都想知道它的名字叫什么，但是当你知道了所有这些名字之后，你其实对这鸟还是一无所知。你所知道的，仅仅是不同地方的人怎么称呼这种鸟而已。现在，”他说：“我们来‘看’这只鸟。”

      正是这种独特的教育方式，让费曼从小对知识和科学就有浓厚的兴趣，而且可以从自己的发现中得到很多快乐。这就形成了一个正反馈了。

      我倒不是羡慕费曼先生有那样的一个伟大的爸爸，我老爸即使在我小时候没有告诉我这些他也同样伟大，我只是很庆幸，我能在我很年轻的时候就认识这样一个有趣的灵魂，这样一些有趣的事，也许我某一天我也可以把这些故事告诉我的儿子。而不仅仅是急切希望他从比其他的人优秀。

3.费曼技巧

      费曼先生后来到了加州理工学院教书，在教授别人的过程中，再加上小时候父亲给予他的启发，慢慢的总结出了一套很有效的学习方法，通过用很通俗易懂的话语向别人阐述复杂的知识的来帮助自己学习的一种技巧。技巧的核心就是以教为学。

      我以前听过一个说法，人在认知的过程中，调用的器官越多，对于记忆理解的效果越好，也就是建立的神经连接越多。当我们想要像别人讲述一个概念实际上是在强化那个链接，如果你再把那些不清晰的地方再重新学习理解，对一个知识的理解就真的到位了。那些讲师也许就是在不断的想别人传授思想的同时自己也越来越精进了。而且里面还有一个反馈的过程，当你讲不出来的时候，你会马上知道你那里不理解，当你不在依赖抽象的术语，能够举出通俗的例子的时候，你才算抓住了问题的核心。如同《原则》里的“失败—学习—改进”，在学习上也是如此。

第一步：选择一个你想理解的概念，可以找一张白纸、写下标题

第二步：假想一个新学生，他的年龄、身份、场景，然后就真的给他上课。 当你一次次去解释的时候，你会对自己理解了什么，误解了什么，还差什么，有所体悟，你会得到清晰的反馈。

第三步：如果遇到问题，停下来翻书，当你讲不下去的时候，跳回到学习资料上，重新学一遍。一直到自己能讲顺为止。

第四步：简化你的语言，不要用术语，尽量使用通俗的语言。假如你还在用生僻词汇，或者讲不清楚概念。其实就是你没有真正理解，或者举例子，让自己真的明白。 像白居易一样，写的诗老妪能解。

4.谢谢您，费曼先生

      应试教育给了我很多机会，我也很感谢它让我开阔了眼界。见识了外面世界。但是，它也在很长时间确实剥夺了我对于探索知识的乐趣，面对冰冷的公式和单词，枯燥乏味的课文。还有它对我心智模式的影响，它主张的标准答案、分科、鼓励个人成功、碎片化学习等等，不一而足。

      这几年我也看了不少书，也见识了很多真知灼见，也掉进过很多坑。我有时候会问自己，我到底应该对知识秉持一种什么态度呢？是怀着功利心——能够改善自己生活的就是好知识，不能改善的就是没用的知识，还是追随内心，能感动你的都是好知识，暂时无感的都是没用的知识。

      费曼先生让我再一次看到，回到知识本身，领略着大自然无尽的智慧，乐趣也自在其中。最后再次献上我喜欢的一则小故事——汉书下酒。

苏舜钦字子美，豪放不羁，好饮酒。在外舅杜祁公家，每夕读书，以饮一斗为率。公使人密觇之，闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客徂击秦皇帝，误中副车”，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大杯。又读，至“良曰：‘始臣起下邳；与上会于留，此天以授陛下。”又抚案曰：“君臣相与，其难如此。”复举一大杯。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不足多也。”

    祝平安喜乐