游蕲州古城

  一家三口跟着爷爷奶奶一起来到了明代伟大医药家李时珍的故里蕲州古城--赤龙湖国家湿地公园。它是以李时珍文化旅游区的核心区和起步区，建成全国中小学生研学旅行基地。

 走进了赤龙湖，就像走进了北京的四合院，一排排古老、传统的建筑代表的可是家乡文化，房前屋后都有蕲春四宝--蕲竹蕲蛇蕲鬼蕲艾的文化标志。对于孩子来说，玩沙、泥巴和水是孩子的天性。

于是，第一站来到了陶瓷手工制作区，陶瓷老师约40来岁，给了我们一些陶瓷，这种陶瓷也是我们老家的瑰宝，产自官窑，老师一边讲解一边叫我们怎么制作陶瓷模型，十分友好和耐心，不到一分钟的时间，看着老师手中一块棕黄色的陶瓷在在陶瓷制作仪器上就可以打造出一只精致漂亮的小酒壶，我十分好奇和惊叹。我也很激动的相信我们也能将这陶瓷制作成我们想要的玩具模型，可是看着容易，实操起来真不简单，制作陶瓷最难的是：定点。只有定好点了，才能让陶瓷在机器上转动出我们想打造的模型。孩子手部力气太小，加之性子比较急，失败一次又一次，我也开始急了，让他看着爸爸操作，再尝试如何定点。孩子和爸爸之间不是那么好配合。每一次的定点，需要位置、力度、转速、手指尖的配合，都需要一一合适，才能准确的定好点位。在定点时，爸爸一次又一次的失败，但是爸爸却能一次比一次的耐心，我欣喜，孩子由一开始急躁变得认真耐心起来，不断在旁边去鼓励爸爸一次又一次的尝试，我也在爸爸一次又一次的失败中去欣赏，最终我们三个人开始变得专注起来，在一旁的爷爷奶奶也开始认真的看着父子俩之间的配合。功夫不负有心人，终于找到定点的感觉了，定好点接下来就是开孔拉胚塑性。一步接一步，对于一个生手来说，都不简单，但是我们也都一一克服了，万事皆需尝试，把每一次试错的机会当成是一次学习的机会，这样想就不会显得的急躁不安，取而代之的是专注和耐心。

第二站是皮划艇，一家三口来到皮划艇运动中心，当我们来到如意湖畔时，就看到了许多只皮划艇有序地排列在湖岸边，五颜六色。瞬时间使平静的如意湖变得热闹非凡。我迫不及待向一艘蓝白相间的双人皮划艇走去。在教练的简单指导下，一家三口就彼此配合地在湖面上划起来。双人皮划艇需要两人用船浆滑行的角度、速度和船桨入水划行的力量保持一致，这样才能让艇正常而快速地行使。刚开始划时，我发现皮艇的方向一直不停的像某个方向偏转，孩子喊起划桨节奏“左-右-左-右”通过不断地实践，掌握了控制艇的方向的秘诀：方向偏右时，用浆划左边，方向偏左时，用浆划右边。哈哈！太高兴了！终于划得越来越快，皮艇直线地飞速前进。 孩子的口号就是船桨，我和他爸爸就是他的舵盘，一切听从他的指挥，他想让艇往哪里行驶，我们就往哪里行驶。这种感觉实在是太棒了！划了接近一个小时后，我有些累了，就在湖中心悠闲的边划桨边和孩子聊天。爸爸专心划桨。

我：宝贝，妈妈决定去参加一次演讲训练营。你觉得好吗？

孩子：好啊

我：你喊个口号支持一下我嘛？

孩子：每天晨读晨讲，不断接近梦想。

我：为什么支持我去参加呀？

孩子：因为喜欢你，所以支持你努力和坚持。

我：你怎么说话跟你背的诗歌和歌谣一样啊？

孩子：演讲跟划船一样，刚开始不敢下水划，划多了就敢了，每天坚持打卡，也会说了。我：什么话我也讲不出来了！

孩子的这番话是我此次活动的惊喜，孩子也在此次家庭出行中，感受到了划桨带给他的的魅力。这让我想到了教育家陈鹤琴先生的“活教育论”--在做中教，做中学，做中求进步。让儿童在自然、社会的直接接触中，在亲身观察中获取的经验和知识。这时我此次游玩中的意外收获。

划桨后，意味着要返程了，孩子给我拍了很多的照片，此刻的心情非常映此景，重做少女，开心而归。