面对农村的后进生,除了一声叹息,还能说什么

      看到身边那些上课麻木的学生,痛心疾首的同时不免思考:他们为什么对追求知识了无兴趣?在这一刻他们在想什么?他们对未来有没有打算?教师有没有办法去改变这种状况?是从我们自身入手还是从学生身上去改变?

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        高一的学生多数都未曾觉醒,随波逐流地过着每一天。他们曾经是我们眼中的小屁孩,现在仍然不会像茨威格说的,“在年富力强的时候发现自己生活的使命。”

        有时候真的很无奈,你不能在课堂上批评他们从而影响自己的教学进度。你轻轻的拍醒他们,可是你一转身他们又伏在了桌子上,继续他们的睡觉,只能轻叹一声:别人在追梦,你在做梦! 

        在这个过程中,学生又是如何改变教师的呢?当教师越来越清醒地认识到自己的局限时,当教师越来越迷失自我时,当教师不再埋怨环境而埋怨自我时,“我”究竟处在哪里?“我”是谁?我在课堂上的恐惧究竟是为何?

        或许有一天,当教师出现了职业倦怠感,也会麻木的对待这一切,我们的内心不再起波澜,也不再满怀期待地想着改变世界,改变学生。原来,我们能改变的只有自己!

        除了一声叹息,又能说些什么!

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