父母的眼界影响孩子的职业

送女儿去上美术兴趣班，老公不同意。在他一直认为学美术没什么用，而且耗费钱财比其他兴趣高。我总跟他说美术表面上是学画画，但是里面有很多动手操作的训练，包括选择合适的材料去表达对象、选择合适的画笔去展现画面、以及选择合适的用笔方法。这个过程其实是在培养孩子的耐心、审美力、创造力和观察力。绘本、服装、珠宝、包装、影视动画，以及各行各业的视觉方面的设计都跟美术有关。美术涉及的范围实在广泛到我都无法完全说出来。我不想因为我的想象力限制了孩子对职业的认知，让孩子不能过上有更多选择的生活。

纵观我们的学生时代，由于各种条件限制，无法获得充足的教育资源，上完九年义务教育，直到高考选专业，对将来有什么职业，以及各种职业究竟是什么样的，完全懵圈，连提问也不会。这种信息的匮乏，如同我们得不到充足教育资源一样，让我们内心变得贫瘠、无趣、虚度年华。

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自己没有经历过的，或者即使经历了却没有成功的，我们同样可以提供给孩子宝贵的失败的经验。就像一个只有小学文化的农民期待孩子考上重点大学是一样的道理。不能说你在某个方面失败了，就不能给孩子职业指导。如果是那样的话，那么农民只要求自己的孩子继续当农民，完成那个“放羊-挣钱-娶媳妇-生娃-放羊-挣钱-娶媳妇-生娃”的循环就够了。人类的进步无关自己。

虽然一个普通人的力量对人类进步不值得一提，但是我很赞成初中数学老师说的一句话：“让自己每天有鱼吃，就是对社会最大的贡献。”

我想，老师的意思，其实就是让自己丰衣足食，安居乐业，不拖政府和社会的后腿，就已经是对社会很大的贡献了。

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我认为失败的经验比成功的经验更重要。还有，家长的认知范围或者说眼界比成功的经验更重要。无论怎样，我们都比我们的父辈先进太多。但是，这是不够的。时代在进步，我们也得向前看。

如果我面对自己没有接触过的职业没有任何了解的话，是无法给孩子做指导的。因而，父母的眼界有多宽，孩子的选择就有多少。

为了避免孩子像我们一样，对职业一无所知，我给孩子看这本给孩子的职业启蒙系列之《我想当工程师》。她不一定会当工程师，但是可以满足她的好奇心，其实也是满足我的好奇心。这是其。其二，也是最重要的一点，那就是，提高我们的眼界，拓宽我们的认知，然后用自己的眼界，给孩子提供引导，让孩子长大后可以过上有选择、有尊严、有钱的生活。这不正是每个当父母的人对孩子的期待吗？

果不其然，她很喜欢看，以至于忘记自己还借了几本书没有看。

《我想当工程师》这本书告诉你，如果你想当工程师，那你首先得了解工程师有具体哪些职业。各个职业是做什么的？他们的职业会用到什么工具或者原理。

如果将这些知识通过全文字的百科形式念给孩子听，估计孩子不到3分钟就跑开了。但是《我想当工程师》凭借简洁而萌感十足的图案，成功地吸引孩子的注意力。

每一讲都有两页，一页介绍简单的原理，另一页择动手制作手工或者做实验。充分调动孩子的视觉、触觉等感官，让孩子初步了解每个工程师的大致工作内容。学完后，还可以在贴上灯泡样的工程师任务贴纸，表示任务完成。

《我想当工程师》书中还附有一些手工模型和游戏，比如风力涡轮模型和飞机赛跑游戏。最大程度地吸引孩子的注意力。