看到这个题目我特别的吃惊，家庭作业怎么就成了孩子和老师的事儿？竟然还与家长无关呢？
仔细阅读下来，我明白了家庭作业的意义。甚至慢慢开始理解今年的“双减”政策。
小学阶段应该是孩子习惯养成的重要阶段，夯实地基，才能盖起万丈高楼。本应是孩子们天真浪漫的年龄，在参与体验中成长。在游戏快乐中长大，却被应试教育带偏了路。从一年级二年级都有跟不上的零蛋生，甚至不及格生。刚踏进美好的求学之旅，就带上了万劫不复的枷锁。小学开始老气横秋，老油条，死猪不怕开水烫的样子。软硬不适，其实这样的孩子他们最渴望的是关爱，帮助，理解，他们缺乏归属感和安全感，而我们的家长老师以及社会却被考试成绩这根紧箍咒左右。变得焦虑开始谩骂批评指责孩子。整个环境都变了。
大量的家庭作业以及课外辅导，使孩子们处于小学就疲于拼命，眼神黯淡无光。这不应该是小学生的状态。升入初中，有老师开始抱怨说小学过于高压，那些优秀是假象的，是大量训练换来的，初中以后就原形毕露，跟不上。甚至有些同学逃避学习，跟小学形成强烈的反差。
孩子不学习就喊家长，小学家长更多的应给予孩子陪伴鼓励，到初中高中家长应该做孩子坚强的后盾。如果孩子成绩差，甚至不做作业叫家长，家长也怨声载道，孩子不学习反倒自己有错了，暴打孩子批评孩子，亲子关系紧张。甚至还会出现一些极端的事件。
书中魏老师指出，对于小学学习，我们需要调整观念。小学应该减少或不留家庭作业。如果孩子学习跟不上或没有解决当天的问题，那么家庭作业是一次补充学习和重新学习的机会，这应该由老师来考虑并作出安排。我们的学校教育，孩子应该学习，孩子也会喜欢学习，如果可能应该鼓励孩子在家学习，但在家学习应该是拓展性和加深性的，不应该是对学校学习内容的机械重复，可以做阅读、写作、科学、手工，艺术等。发展孩子们的兴趣特长，让孩子们更加热爱生活。
对于要不要布置家庭作业，怎么布置家庭作业，则是一门学问，是需要老师们修炼的。
如果孩子在小学学得轻松，那么在中学就有精力和信心迎接更大的挑战，否则很可能赢了今天，输了明天。再不要被广告所遮掩蒙蔽，幼儿园小学就开始不要让孩子输在起跑线上。纯粹是一派胡言。
其次家庭作业是孩子和老师的事，孩子是学习的主体，老师是教的主体，那么家长是在教与学的互动中，应该是支持者。
不能因为孩子家庭作业是在家学习，家长就自然而然的要转变成为教师，否则教学的专业性何在？
在这里孩子要经历两类学习：一是学习掌握教材中的知识。二是对学习本身进行学习形成所谓的学习力。前者填鸭有一点效果，后者则必须让孩子去经历，在不断的犯错中、与成人的互动中发展自主性，发展自我管理的能力，从而掌控自己的学习和生活。
而现实，如今的教育体制下，孩子在学校的学习实际上是以他律为主，始终处于老师的掌控之中。孩子回到家里还需要学习的话，那么这就是发展孩子学习力的机会。
孩子需要完成这样的学习：一合理的安排自己的时间。二确保自己能在无人监督的情况下集中注意力排除各种干扰。三学习独立解决问题，同时学习如何向他人求助。四既能够完成老师布置的作业，也能够根据自身的兴趣，自己选择适合的内容进行学习。
我们会有这样的疑虑，孩子这么小，实在做不到啊，必须家长介入。这样的担忧是正常的，孩子如果做到那才神奇，这不是要孩子今天就做到，而是一个循序渐进逐渐养成的终极目标，这个目标哪怕是用六年时间达成了，孩子也会终身因之受益。问题是我们家长的不恰当的介入，剥夺了孩子的学习机会，让孩子在家跟在学校一样，像木偶一样机械的被动的学习，他就不会发展自我管理的能力。那样就一直处于监督的状态，不利于孩子的健康成长。
如何发展孩子的自我管理的能力呢？魏老师告诉我们：必须把学习的主动权交给孩子，哪怕是一年级的孩子。孩子在老师的指导下完成家庭作业，而家长只是一个资源提供者，环境创造者和支持者。良好的支持能让孩子在一年之内就有可能成为一个很好的自我管理者。
在发展自我管理能力的这个过程中出现的许多代价，不但是值得的，本身就是必须的。但当家长把全部精力都用于逼孩子完成作业的时候，孩子发展自我管理能力这一目标就无法实现。因为家长首先搞错了目标，弄错了自己的角色。
这让我想到了自己的孩子，在幼儿园刚握笔写字的时候，他有一定的困难，老师告诉我要帮助孩子完成简单的基础练习，当孩子完成了这些简单的练习时，我要求孩子每天独立完成作业，如果有问题，我们可以一起共同面对解决，完成每天的任务以后自己练习整理自己的书包。从小学初中到高中，在学习方面，我基本上没操什么心，孩子知道自己应该做什么，这一点我特别的欣慰。
有时我就想我这个懒妈妈竟培养了一个自我管理能力这么强的孩子，有时对比别的优秀妈妈会觉得愧疚，但是读了魏老师的文章我感觉自己竟然有一些小小的成就感，孩子阳光健康，这是我最幸福的事儿。
从事20多年的教学生涯，我希望每个与我相遇的孩子都能够健康快乐的学习生活，脸上洋溢着灿烂的笑容。我不反对应试，反唯应试，在小学这个相对来说比较宽松的环境中，我希望在孩子们打好基础的时候，还应该多培养一些爱好，比如读书、练字、锻炼身体，让自己身体倍儿棒，吃饭倍儿香，心情愉快。幸福快乐的度过每一天，最终成长为更好的自己，向着明亮那方前行。