做一个水钟

本节课内容的顺利完成，还依靠前一课布置的课后作业（带材料和分组）。课后作业中强调了所带材料的细节和一些我在实验过程中的注意事项。

第一个班级做的水钟按教材上的方法，1.将一个瓶的底剪掉，另一个瓶的上部剪掉，在瓶盖上钻一个小孔，小孔的大小由容器大小或计时的多少决定，小孔钻好后组装起来，即成一个水钟。结果发现同学在切割瓶子的时候会有危险。2.制作计时刻度时，以每分钟的水面下降为序，将刻度刻在上容器的为泄水型水钟；以每分钟的水面上升，将刻度刻在下容器的为泄水型水钟。

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结合前一个班级同学们的奇思妙想，在后面的班级教学中，用较大瓶子的瓶口套住较小瓶子的口，则只把较小瓶子的底剪掉，在小口瓶的瓶盖上钻一个小孔，然后将两个瓶口套在一起，这样能吻合得很好，即成一个水钟。这样的方法降低了危险性，不过稳固性又有所欠缺，不过没有十全十美，进步一点算一点。

在分析影响本组水钟准确性的因素中，学生们很难想到水压的大小和流速的关系，不过只要稍加提示，他们也能明白，还能扩展一点课外知识。