打破了两个鸡蛋2022-09-02

一、事件

昨天下午，我在厨房听到安吉在门口说：“妈妈不打我。”我并不知道发生了什么事情。当我打开冰箱，准备拿东西的时候，我看到了冰箱里外打破的两个鸡蛋。我明白了，原来，他是怕我责备他。=

我习惯性地说出：“宝贝，我看到有鸡蛋被打破了，是你打破的吗？”我没有听到任何回应。我走出屋外去找他：“咦，宝贝在哪来呢？”我发现他正全身趴在家门口的地板上，低着头。我想，他现在应该很懊悔吧，他在拿鸡蛋的时候，我曾提醒过他：“宝贝，我们不玩鸡蛋了，鸡蛋容易打破。”

我走到他身边蹲下，自然是要跟他提起鸡蛋的事情。他说：“妈妈不说鸡蛋。”我觉察到他是在逃避问题，这让我想起了几天前，他抢着要别家孩子的球，我跟他说话的时候，他也是说：“妈妈不说球球。”

我在想，孩子为什么会逃避问题？是天性吗？还是受大人潜移默化的影响？不论是什么原因，作为父母，这时候，得好好引导孩子。

二、思考：当孩子犯错了，该怎么办？

1、共情孩子当下的情绪和感受

或许妈妈对孩子有天然的共情力，从孩子的状态来看，他现在是担忧、难过、懊悔。我对他说：“你把鸡蛋打破了，妈妈知道你现在很难过、也很懊悔，你很担心妈妈责备你，对吗？”孩子依旧低着不说话。

2、正视犯错

我接着说：两个鸡蛋而已，妈妈不会怪你的（我想要孩子放下压力）。妈妈更加不会打你，因为妈妈爱你啊。

妈妈知道你已经知道错了，我们每个人都会犯错，但是犯了错误以后，我们要勇敢面对，主动承担责任，不能逃避，好吗？（或许，他还不知道什么是面对和逃避，但是我想让他正视对错误的态度，往后多引导，他会知道的）

3、寻找积极面：在错误中学习经验

妈妈也鼓励你犯错，因为我们可以在错误中学习，这就叫做“吃一堑长一智”，我们早就学会了对不对？”

“这一次，我们把鸡蛋打破了，那我们是不是就知道怎么做鸡蛋才能不把鸡蛋打破呢？怎么做呢？”（鼓励孩子思考）

这时候，孩子的情绪已经完全放松了下来。抬头对我说：“下一次，我一次只拿一个鸡蛋。”

我说：“嗯，很好，知道一次只拿一个鸡蛋，还有吗？”（鼓励他继续思考） 

孩子说：“下次，我把鸡蛋拿的稳稳的，这样拿。”他一边说，一边用小手示范着。

这时候，我拉起趴在地上的孩子，说：“非常棒，这一次我们打破了鸡蛋，下次就不会了，这就叫做吃一堑长一智。”

4、重申重点

明显感觉到孩子对问题的逃避态度，我认为重点是引导孩子正视问题、主动承担更重要。我再次重述：“宝贝，妈妈希望你犯错以后，能够勇敢地面对问题，我们以后可不能逃避了哦。我们面对问题，主动承担责任，好吗？”

5、延展性思考

我再次回到厨房，我想，如果打破的是别人家的鸡蛋，那我还需要引导他自己寻找解决方案。比如道歉和赔偿。

三、启示

孩子成长需要时间，家长需要耐心。生活处处是智慧，关键是你有没有智慧的双眼来发现、应对。