【改变】相遇无悔^_^我的青椒学习之旅

改变，正在发生。

      作为入职四年的我，正好赶上了青椒计划也就是青年教师计划，恰逢在我职业的成长期，它出现了。从2017年年底就听说互加计划这个词，感觉十分陌生，也没有主动去了解，直到2018年年初才开始真正的接触，刚开始觉得它是一项任务，一种负担，然而听了几节课后感觉挺好，于是一直坚持，一直到了现在。走过青椒计划学习的这段时间，从第一次接触网络学习，全国各地的老师用最前沿的方式走进了最前沿的学习，越来越多的老师抱团成长。改变，正在发生！

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从小圈子到大社会。

      感谢互加给我们乡村老师提供共享式的互联网平台，开展学习、交流、实践与研究。相信未来，互联网与教育共发展。我们不断选择合适的社群以融入,在这一虚拟社群中进行信息交换和知识共享。由 “ 人 ” 到 “ 众 ” ,由 “ 独学独育 ” 到 “ 学众创育 ” ,加入更好的社群学习实现的不仅是学习者数量的变化、学习空间的移动性,更实现了个人成长到群体发展的跨越，自然也是个人的素质得以快速提升。

今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去。
——北京师范大学教育学部副部长 余胜泉

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      听了余教授的课，在我的脑海中一直重复思考“今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去”，我更加的感受到了互联网的重要性。互联网时代已经来临，要推广现代教育技术最终落实到教师转变角色上来，由于互联网的出现使人人具有了自我教育的能力，同时对教育质量和教育资源有了更高的要求，在此形势下对教师提出了更高的要求，教师由讲台上的教书匠变为教育专家，变为学生的指导者、合作者、学习者的榜样，成了教育资源的设计者、开发者，知识库的更新者、维护者和管理者。要尽快适应教育形势的变化，提高教育质量，最关键是树立以人为本的观念，改变教育者的角色，这才从根本上改进传统教学，实现现代教育技术水平实质性的提升，更好的为学生服务，让学生积极主动学习，成为学习的主人。 同时，我们还要让孩子在教师的引导下，初步认识网络社会，知道网络社会与现实社会一样，也有各种各样、形形色色的好人与坏人，也存在着安全问题，从而强化小学生的网络安全意识！

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      用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心，只有线上线下老师共同努力，才能让孩子获得更多。我们今天做的事，只是轻轻打开一扇窗，让阳光透进来，我们和孩子一块透过窗看外面的世界。当我仰望我的组织，当我和老师在一起，我就可以勇敢迈步，只要初衷是对，哪怕走错路，方向还在，我们终有出路。泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。

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      与青椒相遇，了解了自己以前不知道的一些东西，开阔了眼界，我很欣慰！