心怀阳光 向阳而生

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      积极健康的心态催人向上，鼓舞奋进；消极抵抗的情绪徒增烦恼，萎靡不振。

        今天听了吴教授的讲座，使我知道了作为一名教师积极的心理会对学生的学习和生活产生深远影响，会发现学生潜藏在深处的另一个侧面。也是为了创造自己美好生活的前提条件。以下是我的三点感受:

        一、教师的积极心理，能促进学生道德观的发展。

        我是一名小学教师，低年级的小学生规则意识还没有养成，处于科尔伯格道德发展阶段理论的前习俗水平，服从与惩罚的道德定向阶段，缺乏判断是非善恶的能力和观念。会观察和模仿别人的行为和言语，教师的行为活动和心理活动会潜移默化地影响学生，积极的心理会促进学生良好道德观的形成。

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        二、教师积极的情绪，能影响学生的学习效果。

        在课堂教学过程中，学生学习的效果与情绪紧密相连，感情具有感染性，教师的心理、情感会连续不断传给学生，教师有声的语言和无声的表情都在影响着学生的认知。教师和蔼可亲的态度，耐心细致的教导，有利于建立民主平等的师生关系，易于调动学生学习的主动性和自觉性，从“要我学”到“我要学”，激发学习热情，提高学习效果。

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        三、教师积极的态度，能激励学生的进取心。

        要用发展的眼光去看待学生，学生是处于发展中的人，不要因为孩子顽皮不听话，就否定学生，要多视角去解读、去审视学生，发现身上的闪光点，将其引导学生向更好的方面发展，多夸赞，多鼓励。当学生犯错误时，也要严厉批评，恩威并施，才能感化学生，使其积极进取。

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        总之，作为教师，以积极向上的心态不仅能感染学生，更能创造出自己的价值，体会出作为一名教师的荣誉感和自豪感。

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