【Sunshine二上】发光生长‖致Sunshine家人的第十六封信

亲爱的Sunshine家人：

        周末好！开学前的第一封信到本周的第十六封信， 每一封信都记录着我们Sunshine教室的故事，十二月已经过去三分之一，一个学期已经过去了一大半儿，世界上唯有时间是最公平的，不会偏向任何人。会利用时间的人收获更多，获得的幸福就越多。

      本周聚焦了Sunshine宝贝们到校情况，越是天气寒冷，对我们的挑战性很大。每天早上到教室最早的孩子铭龙、晟睿、宇航（周托），泽诚、孝谦（坐校车），一森、佳璇，这几个孩子7：00就准时坐在教室里啦。为这几个宝贝点赞！进到教室的第一件事先交作业孩子们已经养成习惯。部分同学交完作业没事做，没有自律性，必须在引导下才拿出书来读。针对这件事情面对全班的学生班会课上我告诉孩子们：一日之计在于晨，我们要学会利用时间。天气这么冷我们早早到学校是为了干什么呢？如果没有充分利用时间读书或练琴，把时间浪费掉了还不如在家多睡一会儿呢！告诉到教室早的孩子们一定要起到带头作用，给其他同学做榜样。引导后孩子们明显有改变，到校早的同学交完作业后就开始自觉拿出书来开始读。让孩子们知道有效利用时间。早饭和午饭后让孩子们也学会给自己找事情做不浪费时间，让孩子们学会自我管理。

早晨教室的美好

    周五中午是学校一二年级组的讲故事比赛活动。上周经过班级海选段峥、泽城、启航脱颖而出代表班级参加了年级组的比赛。三位同学分别获得了一、二、三等奖。

三位同学比赛中

一等奖获得者

二等奖获得者

三等奖获得者

        通过这次活动让孩子们也知道了“山外有山，人外有人。”Sunshine宝贝们需要继续努力！

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在孩子的成长中，父母究竟能做什么？（以下内容选自魏智渊老师知父母公众号）

        父母的教育对孩子的影响很小，父母影响孩子的主要方式是遗传，而不是后天的教育。真正影响孩子的是环境，尤其是同伴环境。因此，不要试图做木匠，用你的想法去塑造孩子，而应该做园丁，让孩子在花园里自由成长。

        言下之意是说，做父母的，不要太焦虑，你做的许多工作，都是无用功。这个违反了我们的经验直觉，但是在学术界得到了广泛的认同，作者也因此获得心理学大奖。但正像我刚才所说的，与一个真理相对的，可能是另一个更深刻的真理。说父母很重要，和父母不重要，可能都是对的。这是一种悖论的思考方式，有些家长可能会晕。当两种相互对立的观点都是真理的时候，哪个对呢？为什么会都对呢？往往是因为他们都是有条件的。例如，当机立断，三思而后行，哪个对？要看条件。

父母到底应该怎么做？

1．在小学阶段，家长很重要；尤其在小学的低年级和中年级，孩子年龄越小，家长越重要。孩子年龄越小，越是一种被动性的存在，越需要成人的引导与支持。因此，孩子越小，家长越应该是木匠，孩子越大，家长越应该是园丁。家长越后退一步，孩子的判断力和主动性就越增强一分。

2．在小学阶段，家长塑造孩子的方式，就是塑造孩子良好积极的自我镜像，以及打造良好的习惯，这就是“不要让孩子输在起跑线上”真正的含义。如果孩子的自我镜像不够好，孩子就走不了多远；如果孩子没有养成良好的习惯，孩子就缺乏高质量的跑道，跑起来就特别累。而这两者的基础，都是安全感，是良好的亲子关系。最终，自我镜像和习惯会融为一体，让优秀本身成为一种习惯。

3．中学阶段，父母基本上起不到多大的作用。为什么？因为青春期孩子的道德人格以及价值观，是在同伴环境中形成的，不是老师和父母教的。老师和父母的作用，是为孩子创造或选择一个更好的环境。你讲了那么多道理，其实没什么用。而学业发展，父母也基本起不到多大作用，因为父母往往没有能力辅导孩子。孩子落后了，需要实在的帮助，而不是空洞的说教。

4．那么，中学阶段，除了选择或创造环境，以及提供资源支持外，父母能做什么？最重要的两件事，一是构建良好的亲子关系。良好的亲子关系，是最好的支持环境，二是守住底线，不要让孩子走邪路，用我经常引用的话来说，就是要做麦田守望者，用刚才的话来说，就是要做园丁，危害性大的杂草（例如手机）要清除，但是，花草怎么生长，是花草的事。

重要的是无止境的成长，不是我们看着孩子成长，而是我们和孩子一起成长，一起分享成长中的一切，以及，享受作为家人在一起的无限乐趣。

相信种子  相信岁月

                                  Sunshine教室守护者

                                    2020、12、13