大学毕业时，我以优异的成绩、出色的综合素质被特招入伍，实现了儿时的夙愿。2013年晋升中校军衔。2014年底转业至高校工作。
今年教师节前夕很荣幸被评选为校优秀班主任，特以此文纪念。
一、端正思想，转变角色，适应岗位需求
在高校工作是我人生的一大梦想，我喜欢和最有朝气的年轻学子们在一起。但我也深知，虽然在部队服役13年，深受部队教育、锻炼和培养，具有良好的思想政治素质、勇于牺牲的奉献精神和顽强扎实的工作作风，但在部队从事的是技术工种，工作方式相对简单，自己距离高校行政管理所必需的能力、知识和要求都有很大差距，因此决不能沉醉在过去所取得的成绩和荣誉中，而应该尽快熟悉情况、适应环境、转换角色。我以如履薄冰的心态面对新的工作环境，摆正自己的位置，少说多做，不断提高自己的素质和能力。当渐渐熟悉高校工作后，我积极主动向学院申请担任班主任工作并如愿以偿。
初当班主任，我面对的是一个以前从未涉及到的领域，如何成为一名优秀的班主任，管理并引领学生成长、建设一个和谐上进的班集体成了我那段时间时常思考的问题。一方面我努力回忆自己的大学时代，那时的自己在想什么，遇到困难时渴望老师给到自己怎样的帮助？另一方面我把自己当成一个新同志，一切从零开始，谦虚谨慎，向书本学习、向辅导员以及有班主任经历的老师等请教，学习优秀班主任的工作经验，学习一切有利于将来工作的方方面面，拓宽自己的工作思路。
二、相信学生，尊重学生，陪伴学生，做好学生的心理疏导工作
担任班主任以后，我首先把重点放在了熟悉了解学生身上，为此我经常和辅导员沟通，了解学生信息；打电话和学生家长沟通，了解学生的成长经历；和学生一对一的交流，了解学生的所思所想。
在查看学生信息时，我发现班上有一名学生大一就有12门功课不及格（大一时学生在安溪校区），很震惊，于是我先向辅导员以及班长了解该名学生情况后，找这名学生谈心。
谈心过程中我发现这名学生其实是一个聪明又有个性的孩子，于是我就和他聊他的成长经历，聊他引以为傲的高中生活。
我发现当聊到他曾经的辉煌时，他的眼睛里是有光的。但大一的放纵致使多门功课亮起红灯让他一下子从高中时的优等生变成现在的后进生，他承受着很大的心理压力，这种压力甚至要把他打垮了，他无法接纳自己，但又无法静下心来学习，无力改变现状，这道坎一直跨不过去，也让他难以融入集体，他直言感受不到大学生活的美好。他的生活状态是矛盾纠结与痛苦的，内心情绪很多，无处释放，而这些无处释放的情绪又阻碍着他的改变成长与进步。
怎么帮助他？怎么能减轻他心理的痛苦，让他有力量前行？我当时一点经验也没有，通过与党委副书记、辅导员请教沟通，我决定从帮助他养成良好生活习惯、帮助他调适心理开始。于是我和他约定，从每周两次健身开始坚持，每次半小时，并和这位学生互相在微信中打卡。这位学生喜欢阅读，我就和他一起列书单，督促鼓励他多读书。这些对他是否真正有用？我也心里没底，但我想，在这位学生人生灰暗的时刻至少有位老师在关心着他，应该会给他一些安慰吧。希望他不放弃希望，不被生活打倒，成为生活中的强者。
三、尽力帮助学生解决学习生活难题，做学生的知心朋友
作为一名班主任，我始终如一真心、真诚对待学生，心里始终装着学生，时常会走访学生宿舍。通过走访班级宿舍，了解学生的宿舍创建情况，宿舍文化和宿舍人际关系。关心学生的生活状况，拉近与学生的距离。同时，我意识到仅有一颗爱学生的心是不够的，做高校教育工作者还需要会沟通，要能够理解学生、共情学生，真正走进学生的内心。
2019年6月班级一位同学的父母疑似被传销公司洗脑，这位同学很担心父母的状态，打电话向我求助。我了解清楚情况后，多次与这位学生家长进行沟通，一个月后学生反映父母已回归正常生活，我很欣慰，感受到了作为一位班主任的价值感。
班上还有一位学生对所学专业不感兴趣，而对自己喜欢的服装设计与色彩搭配又不知该如何着手学习，一度很苦恼。我得知这些信息，没有急于纠正她的不切实际，而是把自己认识的一位色彩搭配老师介绍给她，让她对喜欢的行业有更深入的了解。同时也帮她分析本专业的优势，让她更客观地对待现实与理想的关系，鼓励她在学好本专业的基础上利用课余时间发展自己的兴趣爱好。
四、重视班委班风建设，增强班级凝聚力
建设一个和谐上进的班集体，需要全班同学的积极参与，其中，班干部的配合尤其重要。我深知，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。
每届班委换届选举，我都会全程参与，认真把关。选举结束后我会对当选的班干逐一谈话，既对其当选表示肯定并给与鼓励，又对其分工提出具体要求和方法指导。鼓励他们发挥创造性，同时也不厌其烦对这些班干进行责任心的教育，鼓励班干队伍要树立起表率的先锋带头作用，增强班干队伍服务同学的责任心与荣誉感。
在各届班委的带动下，班级逐渐建设成为一个积极向上、学风浓郁、凝聚力强的集体。
五、重视思想政治工作，落实立德树人根本任务
从2017年9月担任2016级电信1班班主任至今三年的时间里，我重视学生的思想政治工作，积极主动为学生上团课。在给同学们讲《习近平的七年知青岁月》时，引导学生不要被眼前的困难所吓倒，一定要有追求有信仰。倡导学生一定要多读书、读好书，养成终生学习的习惯。
平时读到一些好书，关注到一些积极有趣又有正能量的公众号，我也会及时推荐给同学们。
每年的考前动员班会，我都会准备一些诚信故事，让同学们在轻松愉悦的气氛中深刻认识到“诚信”二字的价值。
六、引导学生积极应对疫情、拓宽就业渠道
突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了人们的生活节奏，改变了学生们的学习和生活方式。为了缓解学生对疫情的担忧、焦虑、恐慌等负面情绪，疫情期间，我积极主动和班级每一位学生联系，帮助他们预防和疏解疫情所致的心理困扰，加强对学生的人文关怀及心理支持。同时还和学生家长联系，了解学生在家的精神及生活状态，以及家庭在此次疫情中的影响。
另外，我时刻关注学生们的就业情况。对部分因就业不顺利而心情急躁、压力较大的学生，除了对他们进行心理疏导，我还利用身边的资源积极为他们寻找就业渠道。到目前为止，除了四位准备考公和考研的学生外，其余均顺利升学或就业。
担任班主任的三年来，我时常反思，考上我校的这些孩子，都曾是优等生。来到大学，他们都承载着一个家庭的希望。作为一名班主任，到底应该如何帮助学生？怎么做才能让他们真正点燃心中的梦想与渴望，才能不辜负我们作为老师的责任？正是怀着这样一颗敬畏之心，我将多年部队教育养成的良好的奉献意识和服务意识转化为一名高校教育工作者的内在素质。三年来时刻关心学生学习上的疑惑、生活上的难处、思想上的困惑等，积极引导学生正确看待学习生活。我时刻提醒自己，对待学生切莫大意，学生的成长必须负责。
【THE END】