浓郁读书风尚 丰富心灵世界

      在10月23号、24号这两天,我有幸聆听了第二十一届新教育研讨会,感受如下:

        “儿童阶梯阅读”项目研究,就是要为每一一个儿童寻找到此时此刻最适合的阅读书籍。在他们成长的每一个阶段,一 定有着这一阶段最适合的图书。通过阅读那些精心挑选的书籍,让儿童明白正义与邪恶、美丽与丑陋、合作与竞争、爱心与责任、诚实与谦虚、自由与民主、尊重与宽容、乐观与豁达、勇敢与机智、虔诚与感恩......

    共读共写共生活,才能拥有共同语言共同价值共同愿景,这是过种幸福完整的教育生活的必经之路。共读一本书就是创造并拥有共同的语言与密码。

    通过本次学习,我又接触大师们的教育情怀和教育智慧,颇受触动和震撼。新教育实验不仅唤醒了广大教师的沉睡状态,擦亮了内心的朦胧,点燃了大家心中的教育热情,更是为教师的专业发展提供了方式和方法。为了让孩子们有一个浪漫、情趣而富有诗意的童年,为了自己的专业成长和职业幸福,我一定脚踏实地,仰望星空,在新教育之路上坚实地迈出一一步又一步。

      我坚信:只要我们的读书风尚浓,定会让孩子们收获丰富的内心世界!

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