谢菊华累积分享第3天

一.诵读国学经典内容137:

1.《易经》7卦/1遍;

2.《大学》全文1遍;

3.《中庸》全文/1遍;

二养生项目

1.锻炼身体手推法:    100 次;

2.后背撞墙 :  0  次;

3.打八锻锦 : 0  次;

4.用艾益生艾灸:2次;

5.食疗吃159素食粥  0 次;

三.阅读书籍

1.《遇见智慧》

2.《如何让孩子爱上学习》

四.听课学习

1.《兰心书苑》

2.《易经的智慧》

五.其他(1.iEng学英语;)

今日分享 :

️学习的好处是,不是你学习了多少。而是我们已方下了多少。

人生的修炼天天跟我们生活相连,我们的一个念头,我们的一个想法;我们的一句话;我们的一个行为,是否达到知行合一,我的理解是,说我做到的,我做我说到的,凡事对得起自己的良心去判断,不要有分别心去待人处事。己所不欲,勿施于人。

行有不得反求诸己!!!

家长共学:

❓各位家长,你们知道孩子的高自我价值是怎么一步一步丢掉的吗?我们将继续逐一来进行分析。

第三,父母的过度包办。因为对孩子的包办,孩子的生活自理能力极差。

如果一个一年级的孩子还不会自己吃饭,二年级还不会自己穿衣,你会觉得惊讶吗?

按道理,孩子已经进入小学阶段了,这些基本的生活技能应该完全不成问题了,那他为什么会这样呢?这些孩子都有一个共同点,就是家里人帮他什么都包办了。

我的老师曾遇到一位二年级还不会自己吃饭的孩子,他妈妈发现孩子学习出问题才来求助。我的老师跟她讲了一个人的生活自理能力差,也会影响孩子的学习能力,告诉她最起码应该让孩子知道自己的事情自己做。结果那位妈妈就很纠结,她告诉我的老师,家里有四位老人,曾经因为孩子的问题多次跟她起过争执,这位妈妈也认为孩子应该自立,可四位老人却坚持包办,并且对孩子的妈妈说:我们四个轮流来,每人一周两天就够,你忙你的,不用你担心的。

是的,今天四位老人是可以轮流值班来包办孩子的生活问题,可是毕竟生命中有太多的事情是他们包办不来的,一旦到那时候,孩子发现自己处处不如别人,内心一定会产生自卑感,如果这样自我价值低下后,会带来一系列的问题,包括学习的问题。

还有一些家长,为了让孩子安心学习,会这样对孩子说:孩子,你只要好好学习就可以了,其他的事情你什么都不需要做,我们会帮你做的。这样导致的问题是,很多孩子连他唯一需要做的事情——学习他学不好,而其他的事情他也不会做,那他怎么找得到生活在这个世界上的价值呢?对于家长来说,他们帮孩子所有的事情都做了,除了学习,这样必然会使得他们对孩子的学习结果有过高的要求。一边是父母的高要求,另外一边是孩子永远无法达到,这两者之间的差距,给孩子带来的挫败感是非常巨大的。

作为家长,我们可以包办孩子一时,但是不可能包办他一辈子。等他长大了、没有能力照顾自己、只能来啃老的时候,你又要责怪他了,那这个结果又是谁导致的呢?

与大家共勉:作为父母,教育孩子最终的目的是为了不教,是为了可以放手,让孩子过自己的人生,也让父母过自己的人生。最后,用龙应台《目送》中的经典语录来作为结尾:“我慢慢地、慢慢地了解,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背景默默告诉你:不必追”。因为“有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路啊,只能一个人走”。

今日感恩:

感恩我自己目前已有浅显的觉知力。

感恩亲爱的先生主动安排接女儿放学回家。

感恩亲爱的女儿主持家庭会议召开。

感恩今日所有发生的一切人,事,物。

感恩一切因缘!

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