《秘密花园》交流课

今天的课程是对《秘密花园》一书阅读情况的回顾和总结。导读老师引导孩子们围绕主人公玛丽的变化,提出了两个问题引导孩子们总结。一是玛丽发生了哪些变化?二是这些变化是怎么发生的?

由于孩子们都已经完成了整本书的阅读,很快完成了对两个问题的梳理。有的孩子用思维导图列出玛丽的人际关系图,标注各有关人物与玛丽的关系及其对她的影响,使人对答案一目了然。有的孩子则用写读后感的方|式表达自己的看法。


由此可见,孩子们已经打开了阅读的大门,正在寻找阅读的秘码,可以肯定的是阅读已经在他们的心里埋下了种子,让我们一起期待这些种子早日发芽吧! 


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