最近，我听到一段很感动的话“如果你是一个快乐的妈妈，你的小孩才会是一个快乐的小孩，如果妈妈都不快乐，孩子又怎么会有真正的快乐呢？”我听到这段话的时候，是非常认同的，第一个反思到的就是，作为一名老师也是一样，当我是一个快乐的老师，我的孩子才能轻松快乐安心的工作和玩耍，当我是一个严肃的，像个警察一样每天都去挑毛病的老师的时候，孩子内心也会很紧张很不安，更加会不快乐，又怎么能专注的投入工作呢。
一直以来，我觉得蒙特梭利是有魔力的，她那么从容，那么优雅，那么智慧……我就这样被深深的吸引了。
第一次爱上蒙特梭利是因为一句话“把世界搬进教室”。这一次就遇到了能够搬世界的老师，真的很幸运。
我很喜欢刘老师说过的一句话“学蒙特梭利久了之后，真的会得癌症，叫做“蒙特梭利癌”而且无法自拔，无论走到哪里，都想着自己的孩子，看到任何东西都想要把它变成教具，变成工作，带给孩子让孩子可以操作，可以学习到新的经验，孩子是有无限可能的。
非常感谢这一次能够遇到刘老师和朱老师这样优秀的蒙特梭利老师，看到他们我仿佛看到了真正的蒙特梭利，睿智、温和、优雅、平易近人、知识渊博。
不知道其他老师有没有和我一样的感受，朱老师在为我们讲解天文学、地质学、动物学、植物学的时候我看到的不是一个幼稚园老师，而是一个学科专家，一个科学家！这么比喻我觉的一点也不过分，那么抽象、难以想象的概念，也可以运用智慧变成很具体、容易理解的实物操作。就像地球的构造一样，我从来没有想象过可以把地球和鸡蛋做对比，也没想到可以亲手制作一颗地球，并且把它切开……我想我永远忘不了地球的构造这个概念了，真的受益匪浅。
不禁连连感叹，如果我小时候也接受这样的蒙特梭利教育和引导，现在的自己又会是怎样的呢？好在，现在的孩子很幸运，我也很荣幸，可以将这些优秀的蒙特梭利教育方法带回去，让孩子们收益，希望她们有一个不一样的未来。
这一次科学文化教育的培训对我的启迪是很大的，我喜欢刘老师和朱老师“授之以鱼不如授之以渔”的授课方法，让我不仅看到了课程开展的具体方法，而且教给我们如何去延伸，如何举一反三，如何把抽象的概念具体化，这才是非常重要的。
刘老师是一个非常快乐、非常可爱的老师，上课的时候总是和我们分享生活中的经验和感动，给我们带来了很多的欢乐，我想，没有哪一个孩子会不喜欢这样快乐的老师，也没有哪一个人会不喜欢这样乐观积极充满阳光，又平易近人的长辈。
这是值得我学习的，让自己成为一个快乐的老师，把更多的快乐带给孩子们。
在新疆，我们科学文化教育领域的课程开展是比较薄弱的，甚至不知道如何开展，通过这一次的学习真的是受益匪浅，茅塞顿开。只是非常遗憾，因为园里的安排和时间的限制，并没有参加全科的学习，希望有机会去乐耕幼儿园看一看，争取参加其他科目的学习。
回去之后我的计划：
1、整理学习笔记
2、把这次培训的方法和延伸分享给园里的老师们，并进行研讨。
3、一起制定出适合的教学计划。
4、搜集与制作适合的相关教具。
5、结合孩子能力，丰富孩子们的工作。
6、阅读更多的相关书籍，丰富自己。
7、制定计划提升学历
对于本次培训的建议与意见：
希望老师可以推荐一些关于蒙特梭利教育的书籍和绘本。
最后，我想说一句“谢谢您”。
看到刘老师和朱老师这样对待蒙特梭利的钻研和推广，我仿佛看到了人生的方向，我再一次坚信自己的选择是正确的，会更加努力的在蒙特梭利的道路走下去。加油！
博苑新疆昌吉俊龙幼儿园 陈春艳