共创成长——在拆书帮成长大会上的视觉共创

拆书帮，一个仰慕已久的学习型社群。

上周末，我以一个视觉记录师的身份，与拆书帮伙伴在“2019长三角拆书帮成长大会”上一起完成了一场别开生面的视觉记录共创，其中综合运用到了RIA拆书法、视觉记录、促动技术等，11位拆书帮的伙伴主动参与了进来，最终呈现也取得了超乎预期的效果。特在此记录，愿与各位学习者们分享交流。

结束时视觉共创者们的合影

一项不寻常的提案

从接到这项任务开始，我就在心里盘算着怎么能更好地完成它，给会议带来最大的价值。试想过很多方案后，有一个提案在我心中久久地停留，虽然之前很少有人敢这么尝试，但既然这是一场“成长大会”，拆书帮又是这么棒的一个组织，是不是这个环节也能给大家带来成长呢？于是找了个合适的契机，试着与主办方沟通了初步的设想：让现场的一些伙伴主动参与到视觉记录的共创中来，一方面提升现场与会人员的参与度和个人成长，一方面也能增加视觉记录的不同角度。主办方很信任而爽快地表示同意，那一刻我心中如有大石落地，兴奋地搓手开干。

因为准备时间和预算限制的原因，我们直接采购了视觉场域包提前运送到现场。大会开始前的空余时间，我对拆书法做了点研究，一方面做好了充足准备，一方面也提醒自己要把主要精力集中在大会现场的促动上。

简单的提案，很快地通过

万事总是开头难

大会在周六，早上的路况就出了点儿小状况，等到了现场，发现原定12个人此刻只有1个，记录用的笔也不是期望中的款，主办方协调后勉强找来三人应付第一轮，我一方面假装镇定地教他们基本技巧，用仅有的几只笔调配，一方面着实操心后面几轮：人从哪里来，笔要往哪里去！好在伙伴们给力，这一轮中间也有几次暂停，我们及时进行了短讲和进阶教学，等到三位伙伴把这张肖像图画出来后，我赶紧把他们全都拍照，合成一幅图，再上传活动群，欢迎现场伙伴们来加入，包教包会的徐老师带你现场华丽突破。三位刚实现了突破的伙伴们也很兴奋，帮忙着一起吆喝，于是视觉共创小组在我们的努力下，凑齐了！

都很棒吧！

底层逻辑多相通

“就把它看成是一张大的便签。”我对参与共创的伙伴们这么说，大家听到这话之后，似乎秒懂，放宽了心。其实这并非见什么人说什么话，源于视觉和拆书所相通的底层逻辑——在RIA拆书法中，称之为I部分的“用自己的语言重述信息”，在视觉记录中，我们只是用图画和语言结合的方式去重述信息。同样，也可以像选择拆页一样去选择你“听到”的信息中值得记录的部分，拆为已用嘛！

流传江湖的个体学习秘籍

持续迭代出奇效

在这次共创的流程设计中，每个参与者都有机会记录三个主题的分享，我在每个三轮里循序渐进地融入了不同教学的要素，开始前，我请每个人都分享了此次记录的目标，过程中按他们不同的目标给予帮助，最大化地帮他们实现目标。第一轮前，由我提前提供大逻辑，明确写字的要求，第二轮前，我们一起核对逻辑理解，有选择性地加入图画元素，到第三轮，依据各人情况再增加不同的进阶目标。无论是从小白到三级拆书家，还是从门外汉到视觉记录师，人的进步都是一次次理解和练习后得来的，书是要一本本拆的，图是要一张张画的。

当晚在个人的活动复盘中，我的脑海中也跳出了好多类似的A1（备注：A1指“描述自己的相关经验”）。无论是用在视觉还是沟通，本质上都是促动引导的胜利，作为一名促动师，我无比坚信群体的智慧，因为失败的课堂一定是老师对学员先失望了。感恩组织者的信任，感谢参与共创的伙伴们，这个夏天，我们共创了成长。