《终身成长》：思维模式的改变决定了行为模式

文/叶小禾

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鼓足勇气报名参加了读书会，期间担心自己完不成一周读一本书的任务，会被抱出读书群，犹豫不决，思虑再三后，决定一搏，看看自己能坚持多久。

《终身成长》是共读的第一本书，我在很短的时间内，读完了这本书，却让我受益匪浅，忍不住把这本书推荐给了朋友们，希望书中的精华能带给大家不同的感受。

本书的作者卡罗尔是一位人格心理学、社会心理学、发展心理学领域内杰出的学者。曾任哥伦比亚大学威廉·兰斯福德心理学教授，现任斯坦福大学路易斯和弗吉尼亚·伊顿心理学教授，也是美国艺术与科学院院士。

卡罗尔把思维模式分为固定型思维模式和成长型思维模式，在研究中，她发现不同的思维模式，决定了人们在行为上的巨大差异。

顾名思义，固定型思维模式只能把事情变得更糟，而成长型思维模式可以让事情变得越来越好。

书中讲到，有一次，因为被编辑拒稿，当时心情非常低落，有一种挫败感，甚至怀疑自己是不是写作这块料，心里有点想放弃了，这种情况就是典型的固定型思维模式。

当时在卡罗尔的引导下，学习用成长型思维模式来进行分析，从编辑的角度来审核文章，试着理解编辑的据实而论，毫不留情地指出了真相。

想明白了，沉下心来，认真的修改自己的文章，找出期中的不足，努力写好文章，对自己来说，何尝不是一种提高呢？

这种情况我也有过，读了《终身成长》，用成长型思维模式来看待这件事，有一种豁然开朗的感觉。

边读边思考，自己在孩子教育的问题上，有许多地方也是需要改变的，经常会听到家长夸孩子聪明，是个小天才。

殊不知，这正是固定型思维模式的案例，它传递给孩子的思想是不需要努力，只要自己聪明，就可以成才，错误的思维模式决定了错误的行动。

古时有方仲永，五岁的时候，从未上过学的他，却突然写了一首四句诗，乡邻们都惊为天才，他的父亲更是沾沾自喜，整天带着他到处招摇。

当方仲永长到十二岁时，却什么都写不出来了，这又是一个典型的固定型思维模式的父亲对孩子的影响。

同样，思维模式也可以体现在两性关系方面。

前几天看到一则新闻，一位三十多岁的男性苦苦追求一位女孩，对女孩是

死追烂缠。

当他遇见女孩已经有了心仪的男友时，叫嚣着要跳河，在女孩的刺激下，最后，他真的跳了下去。

如果男孩能够改变自己的思维模式，用成长型思维模式来处理这件事件，多理解一下别人的感受，多为对方考虑，也许，悲剧就不会发生了。

卡罗尔列举了大量的事例来论证思维模式，不仅在孩子的教育、恋人的相处方面，而且也适用于婚姻中的夫妻之道、公司老板与员工相处等等方面，

一本书如果能够触动你，带给你一些感动，一些思考，那么它就是一本好书，只不过同样一本书，每个人读来，感受不同，收获也不一样。

改变思维模式，坚持用成长型思维模式思考问题，不仅自己受益，也可以感染身边人，受益大众。

如果大家都能够用这种思维模式看待问题，解决问题，那么呈现在大家面前的是一种努力、积极向上的和谐景象。