书是人类进步的阶梯 ——巜新教育实验》心得体会实验中学东校区 程妙香

书是人类进步的阶梯

          ——巜新教育实验》心得体会

          实验中学东校区    程妙香

        近段时间，我细细品味了朱永新教授的《新教育》，受益匪浅。它让我了解了“为了一切的人，为了人的一切的新教育理念;知道了“只有行动才有收获，只有坚持才有奇迹”的行动论;懂了“爱心才会产生奇迹”＇的定律等。新教育赋予了我新的教育理念，为如今有点我，找到了今后努力的方向。

        读书是一件很美的事，东晋诗人陶渊明说;要珍惜时光，好好读书;盛年不再来;一日难再晨;及时当勉励;岁月不等人。我带着一份新奇，带着一份崇拜，带着一份激动，细细品味了朱永新教授的《新教育》，看完这本书后，我心潮澎湃、思绪万千。明代诗人于谦说得真好，读书能得到美好的精神享受;书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲;眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

      新教育让我仿佛拢回了当年立下的远大的教育理想，也找回了当年的那份自信和力量。心中不断地涌动着一股要战胜自己、要超越自己的力量我想那也许就是新教育的力量。新教育又赋予了我新的教育理想。指明了工作中前进的方向。新教育意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。

      新教育的四大改变：1、改变教育的行走方式，2、改变幼儿的生存状态，3、改变学校的发展模式，4、改变教育的科研范式。六大行动：（营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，培养卓越口才，构筑理想课堂，建设数码社区)及教育感悟、教育定律等理论，深深地触动了我。让我更清楚的明白了今后教育教学的努力方向。

      俗话说得好:“一日无书，百事荒芜。“书是人类进步的阶梯。”这些名人总结出来的经验也是新课改所倡导的一种理念。同时也是新教育所弘扬的一种精神。