在钉钉教学中如何提升教学质量

在钉钉教学中如何尽可能提升教学质量—常规教学我们应该怎么做？”我将从以下几个方面谈一谈。

一、学生常规要求

课前准备：

1.前一天将歌谱电子版发给学生。

2.提醒学生准备第二天要用到的打击乐器等学具。

课堂纪律：

1.学生提前5分钟进入直播间，确认设备正常，网络畅通、能发短信。

2.开启禁用连麦，不允许学生在群内发与课堂无关的内容。

3.提醒坐姿：头正身直脚放平。

4.上课期间不中途离开，不做与上课无关的事。

5.上课必须跟老师打节奏、演唱或表演。

6.因特殊情况不能按时听课的，必须当天观看回放。

作业要求：

1.当天提交作业，布置过2次作业。

2.主要形式是：搜集某一主题的歌曲、演唱歌曲、创编动作等

二、教师常规

课前备课：

1.读懂音乐课本，所教歌曲教师要会唱、会做动作

2.研读教师用书、参考一师一优课课堂实录，设计教学设计。

3.根据教学设计，在优教通、抖音、酷我中下载相关音乐、视频、PPT等，制作简单有效的课件。

4.提前5分钟进直播间，检查直播设备是否正常？网络畅通、声音正常。学生有多少进直播间？没有进的班级与班主任做好沟通。

5.课前播放一歌：吸引学生快速进入直播间。

课中如何引导学生边听边思考：

1.设置简单的问题，让学生在群内以短信的形式回复，尽量不连麦。如：歌曲的速度、情绪、节奏等。

2.老师一节课呈现露脸的状态，让学生能模仿老师唱歌或做动作。

课后作业设置形式：

以文字、录音、视频的形式提交作业。

课后作业反馈形式：

1.上课前，表扬上节课按时提交优秀作业的学生，并在群内进行音频或视频的展示。

2.每个班抽部分同学给评语。

线上教学评价形式：

1.课堂表扬群里回答问题积极正确的学生。

2.提交优秀作业的开学后奖励点点币1枚。