《深越读》模块1第2讲作业

#漫薇手迹[超话]##深越读#

Day2+5组+145号+李皖苏

一、今天学习了@付萌薇 《深越读》模块1第2讲《如何发现一本书的价值》

二、今日课程作业

从自己的书架里，取出一本自己最想读的书，按照课程里提供的发现价值的三个步骤，找出自己觉得最重要的三个价值点。然后告诉大家：

它为什么令你受启发？

它在解决什么问题？

遇到类似的情况，应该如何去用

（或者）我之前使用过这种方法吗?

️✳️目前自己最想读的书是《高效能人士的七个习惯》

打开目录找到了感兴趣的章节，选读了“以终为始”这一章节。

️找出自己觉得最重要的三个价值点。

✅价值点1

大多数人的生活受到多种因素的影响，可能今天以朋友为中心，明天又变为以配偶为中心。

生活中心如此摇摆不定，情绪上难免起起落落，一会儿意气风发，一会儿颓唐沮丧；一会儿斗志昂扬，一会儿又落魄消沉。缺乏固定的人生方向，没有持久的智慧，也没有稳定的力量或自我评价。

以永恒不变的原则为生活中心，就能建立高效能的思维方式，也就能正确审视所有其他的生活中心。

️✳️它为什么令你受启发？

这段话让我明白了，为什么自己做一件事情，会很容易受到外界环境的影响，自己为什么不能持久地充满力量和信心，原来是自己没有以原则作为生活的中心。

️✳️它在解决什么问题？

它在解决情绪管理、目标管理、精力管理、思维管理的问题，解答了“如何让自己的思维更加高效能”的困惑。

️✳️遇到类似的情况，应该如何去用？

如果自己有时候被一件突发情况，扰乱了心绪，问问自己，有没有采用“积极主动”这一原则？

昨晚我突然发现，自己没有拿到绘画本这份快递，而手机上显示已经签收。因为这两天就要用，当时心里有点发慌。

“积极主动”的原则告诉我，采取行动，解决问题。于是我来到拿快递的地方，说明了我的情况。拿快递的工作人员刚开始和我说，东西已经显示签收了，他们就不知道了，可能是孩子拿丢了。

后面我回想起来，在回家的路上，小快递都是我自己拿的，两个宝宝一起拿的是椅子。于是我再次向拿快递的工作人员说明情况，工作人员同意帮我查询。

工作人员调取了录像，发现我在那一块取件码处拿了一个快递，是纸盒子包装的。于是告诉我，我确实拿过了。

这让我想到了询问绘画本的买家，问客服关于商品的包装是怎样的，客服告诉我是黑皮包装的，里面是纸盒。

于是我把这一信息也提供给了拿快递的员工，方便她更准确地找到包裹。这一信息，果然让她想起来，是有一个黑包裹，她扫描过后，便放在桌子下面了。

于是我通过“积极主动”的原则，行动起来，顺利解决了问题。买家客服还告诉我，实在找不到可以打快递员电话，若是真没有了，告诉买家，买家向快递方可以申请理赔。

积极主动，才发现解决问题的方法有很多呢。

✅价值点2

如果你按照生活中扮演的不同角色以及目标，对使命宣言重新划分，你会发现它更平衡也更好执行，首先考虑职业，你可能是销售人员、经理、产品开发员，你工作时该考虑什么？应该被什么价值取向引导？

其次考虑生活角色，丈夫，妻子，父亲，母亲，邻居还是朋友？你充当不同角色时该考虑什么？什么比较重要？最后考虑社会角色，政治领域、公共服务、志愿者活动等。

️✳️它为什么令你受启发？

在书写使命宣言方面，它提供了方向和指导，让我明白书写使命宣言的时候，要确定角色和目标。

️✳️它在解决什么问题？

它在解决以下三个问题：

如何把“以终为始”更好地践行起来？

如何维持生活的平衡？

如何制定目标，让它更容易去执行？

️✳️遇到类似的情况，应该如何去用？

当我不知道如何制定年目标、月目标、周目标的时候，我就可以从不同的角色去思考和制定。

如何去反省自己的一天？我也可以从不同的角色去反思，比如作为终生学习者，我有没有每天学习和研究一个新知识？作为父母，我有没有尊重和关爱孩子，有没有帮助他们体验到生活的无穷乐趣？

✅价值点3

除了个人以外，家庭也可凭借共同的目标来促进和谐，有不少家庭处理人际关系没有原则，全凭一时兴起及个人好恶，缺乏长久之计。

因此每当压力陡增，家人便乱了方寸出现冷言相向、冷嘲热讽或沉默抗议等消极反应，在这种环境下长大的孩子，必然以为解决问题的方法只有冲突或逃避。

️✳️它为什么令你受启发？

这段话让我明白了，父母是因为缺乏以原则为中心，所以有时会因为各种原因和压力，把孩子当作出气筒。

️✳️它在解决什么问题？

它在解决的问题是：亲子关系、亲密关系、家庭中的人际关系。它解决了如何让这些关系更加和谐和融洽这一问题。

️✳️遇到类似的情况，应该如何去用？

对家人的态度有时会受到自己情绪和压力的影响，这时候我就可以和家人共同制定一份家庭宣言，写下大家共同定下的原则。

包括维持整洁、把“谢谢”常挂嘴边、互相合作、用语言表达情感、维持环境整洁、互相鼓励和欣赏、找到自己的专长并持续精进等。

当孩子们打架的时候，我会用家庭宣言提醒孩子们，用语言表达情感，而不是拳头。